[天净沙秋思阅读理解]秋思阅读理解答案

    一：[秋思阅读理解答案]范仲淹《渔家傲·秋思》阅读题及答案
    《渔家傲·秋思》是范仲淹创作的一首抒怀词。下面我们为大家带来范仲淹《渔家傲·秋思》阅读题及答案，仅供参考，希望能够帮到大家。
    渔家傲·秋思 嘉平公子
    范仲淹
    塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千幛里，长烟落日孤城闭。
    浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管幽幽霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
    《渔家傲·秋思》试题
    1.这首词中描写边地荒凉冷落景的句子是 。
    2.下面对这首词的赏析不正确的一项是:
    A.这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。
    B.这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景特点。
    C.“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。
    D.“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。
    3.有人认为，“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”是全词的核心部分，你的看法呢请简要说一说。(2分)
    4.请你谈谈对“千嶂里，长烟落日孤城闭”的感悟。(2分)
    5.首句中的“异”字统领了上阕哪些景物请用原词中的关键词语回答。(2分)
    “异”统领的景物有：
    6.请用自己的语言描绘出阅读“四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭”时在脑海中出现的画面。(3分)
    7.全词表达了作者怎样的思想感情(2分)
    《渔家傲·秋思》阅读答案
    1.千幛里，长烟落日孤城闭
    2.C
    3.这一观点是正确的。因为它揭示出词人和征人们的矛盾心理：思乡而不能回，因为战
事未平、军功未建。这一矛盾心理正是词作所揭示的主题。
    4.此句形象描绘了坐落在崇山峻岭间的孤城，夕阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下秋景与中原的不同。同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景。 好吗
    5.衡阳雁、边声连角、千嶂、长烟、落日、孤城。(答出4个景物可得2分)
    6.(3分)参考示例：西北边塞荒芜萧索，边地的悲凉之声和着营地的号角从四面八方传入耳中，重重叠叠的山嶂里，长烟直上天空，落日斜照，孤城紧闭，举目望去，一片凄凉。(意象正确，画面内容描述生动形象且语意通畅，可得3分，如直接翻译扣1 分) 浙江最高峰
    7、
    二：[秋思阅读理解答案]《范仲淹苦学》阅读题及答案
    《范仲淹苦学》的其实是只有发愤图强、勤奋学习，才能创出一番大事业。
    《范仲淹苦学》原文
    二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长知其世家感泣辞母去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馇粥不充，日昃始食，遂大通六经之旨，概然有志于天下。常自高能诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
    小题1:解释加点词语在文中的意思(4分)
清明网上祭英烈寄语
    (1)范仲淹二岁而孤 孤
    (2)去之南都 去
    (3)或夜昏怠 或
    (4)辄以水沃面 辄
    小题2:请在下边句子中需要加标点的地方用“/”标出来(2分)
    既 长 知 其 世 家 感 泣 辞 母 去 之 南 都 入 学 舍
    小题3:翻译：(2分)
    士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
    小题4:概括这段文字大意(2分)
    小题5:从这段文字我们可以看出范仲淹哪些可贵品质(2分)
    《范仲淹苦学》参考答案
    小题1:(1)幼年丧父谓之孤。(2)离开(3)有时(4)就
    小题2:既 长/ 知 其 世 家/ 感 泣 辞 母 /去/ 之 南 都 入 学 舍
    小题3:读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐
    小题4:这段文字记叙了范仲淹出身寒微、生活贫苦、刻苦攻读终有所成的事迹。
    小题5:从这段文字我们可以看出范仲淹勤奋刻苦、胸怀天下、忧国忧民的可贵品质。
    《范仲淹苦学》解析
    小题1:
    试题分析：本题考查对文言实词的理解能力。解题时，要结合语境解释词语，注意通假字、古今异义、词类活用词的解释。
    小题2:
    试题分析：要把握文言文语句节奏划分三条规律：一、根据文言句子语法结构确定朗读节奏(主、谓、宾)。二、根据发语词、句首的语气词、关联词等虚词或总结性的词语来确定朗读节奏。三、语句倒装之处要停顿。还有一点很重要，那就是必须正确理解文意，因为这是确定文言文停顿节奏的前提
    小题3:
    试题分析：翻译时注意：士，这儿指读书人;先，在。先;后，在。后。
    小题4:
    试题分析：考查对文章内容的概括能力。先要把握文章内容，可用叙事写人类文体可用“本文记叙了什么人的什么”的句式来回答。如本题，文中介绍了范仲淹的出身、刻苦学
习、志向等内容，因此用这种方法来概括即是“这段文字记叙了范仲淹出身寒微、生活贫苦、刻苦攻读终有所成的事迹”.
    小题5:
    试题分析：此题考查对文章内容及人物形象的分析能力。解答此类题目，一定要结合原文内容来分析作答。如本题中，从“昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面”这些内容，可概括出“他坚韧不拔、矢志不渝、肯于吃苦”的品质，从他“常自高能诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这些内容可概括出他“胸怀天下，忧国忧民”的品质。
    考点1：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。
    考点2：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
    拓展阅读：《范仲淹苦学》参考译文
    范仲淹两岁时失去了父亲，母亲贫困没有依靠，改嫁了长山朱氏。他长大后，知道了自己的家庭和身世，感动地哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂，不分日夜地刻苦学习，五年未曾脱过衣服睡觉。有时他发昏疲倦，就用冷水洗脸。他经常连顿稠粥都吃不饱，太阳过午后再次吃饭。他于是博通儒家经典的要义，有慷慨兼济天下的抱负。因此他经常朗诵自己作品中的两句话：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也!
中青年干部
    三：[秋思阅读理解答案]秋思的阅读和答案
    ①十月里有机会到吕梁山中去，一进到山的峰谷间，秋浓如酒，艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山，原该是披着一件绿衣裳的吧，而这时，却铺上了一层花毯，那绒绒的灌木，齐齐的庄禾，蔚蔚的森林，成堆成簇，如烟如织，一起拼成了一幅五光十的大图案。
    ②这花毯中最耀眼的就是红。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树， 干红的山楂，血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似的闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。此时，点缀这红世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像金的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中文映出那些松柏林，在这一派喧热的彩中泛着冷绿，更衬出这酽酽的秋。金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。
    ③我奇怪，这秋为 什么红得这样深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一新嫩。以后栉风沐雨，承受大阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨；再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的
也不过千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂彩蝶传，才得收获那由绿而红。一粒拇指肚大的红果，这其中浓缩了造物者多少的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。
    ④本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小葬花之悲；秋似火，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望：天高云淡，万山红遍，秋给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。一个人只要献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样充实。我站在秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候，____________________ ，____________________；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”’我想，不管是少年，青年还是中年人，都请来这大自然的秋中放眼一望吧，她教你思考怎样生活，怎样创造人生。
    小题1:根据要求填空。（4分）
    （1）文中的保尔指的是前苏联作家____________________的名著____________________的主人公保尔.柯察金。（2分）
    （2）请将文中保尔在晚年关于年华的那段名言中空缺的部分填写完整。（2分）
    每当回忆往事的时候，____________________，____________________。
    小题2:作者在第②中着力描绘秋，作者笔下的秋有什么特点？作者在本段先说“坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透”，后来又说“点缀这红世界的还有黄和绿”，两句话是否有矛盾？说说理由。（5分）
    小题3:第③段中“这其中浓缩了造物者多少的心血”一句里“这”指代的内容是什么？（2分）
    小题4:本文中作者运用了多种修辞手法，请写出一种修辞手法并举出例句。（2分）
    小题5:第④中画线的句子，作者描绘了春与秋的特点及带给人的不同感受，请你结合自己的生活积累，仿照画线句的句式，写一段描绘“夏”或“冬”的文字。（不超过50字）（5分）
    参考答案：
    小题1:（1）奥斯特洛夫斯基 钢铁是怎样炼成的（2） 能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻。
    小题1:作者笔下的秋具有热烈、浓艳的特点。（2分）不矛盾。（1分）作者写“黄”和“绿”，采用的是衬托的方法，突出秋的热烈、浓艳。（2分） 词语查询
    小题1:指代收获那由绿而红，一粒拇指大的红果。（2分）
    小题1:示例：比喻：秋浓如酒，艳醉人。（2分）
    小题1:略。
    略