【教学目标】
1. 能够正确使用画笔、颜料以及画板等美术工具；
2. 能够感知自然风景中的彩和线条等元素；
3. 能够通过绘画表现自己的情感和意识，实现艺术创造和审美体验；
幼儿园中班美术教案4. 培养幼儿观察细致，注重物象特征的习惯，同时提高幼儿观察能力和手眼协调能力。
【课程准备】
1. 绘画工具：颜料、画笔、画板、调盘等。
2. 辅助装备：毛巾、水杯、洗笔池等。
3. 教学资源：幼儿绘画书籍、图片展示软件、幼教艺术品等。
【教学内容】
1. 绘制场景：展示一幅美丽的自然风景画，带领幼儿观察并讲解画面中的元素，如天空、草地、树木、湖泊等。同时，可以利用图片展示软件放映多组同类风景，让幼儿对美景有更深入的感知。
2. 调准备：为幼儿提供颜料、调盘等调工具，让幼儿亲自调制颜。
3. 创作风景画：利用画笔和调制好的颜料等绘制工具，提醒幼儿留意画面元素的细节，尽情发挥自己的想象空间，一步步完成一幅完美的自然风景画。
【教学步骤】
第一步：展示美丽自然风景画，讲解画面元素
1. 教师带领幼儿观察并四个角度地审视自然风景画，将画面中的元素一一介绍，如天空中的毛驴云、沉静的湖水、修长优美的树木和芳草茵茵的草地等。
2. 利用图片展示软件播放同类自然风景画，帮助幼儿加深感性理解，建立感性印象。
第二步：准备调工具
1. 教师先列举出选用的颜名称，让幼儿依次配。
2. 依次选用亮绿、深蓝、金黄、灰黑等颜料，并在调盘中均匀调匀。
第三步：创作美丽风景画
1. 让幼儿沾取以获得不同颜的颜料，反复描绘不同的元素，如绘制天空的颜和云彩的线条、湖水的颜与质感、草地的细腻纹理以及树木的木质和树叶等特征。
2. 提醒幼儿要留意与选用的颜搭配，尽量让自己的画面更加鲜明美丽。
【教学示范】
教师可以脚踩画坐，趴在肚子上，让幼儿清楚地观察如何掌握控制画笔、颜料与画板的技巧，让绘画作品更加自然流畅。
【教学互动】
教师或班长可以带头张贴学生完成的风景画作品，让幼儿互相欣赏与点评作品，鼓励幼儿通过不断尝试和实践去培养良好的创造与审美能力。
【教学综合】
通过本次绘画实践，提升幼儿的精细动手、细心观察、感性表现等方面的能力，同时也加深对自然风景的感知与认知，为幼儿的美育素质提供长期的基础支撑，并让幼儿在创造与审美的过程中发展多种能力。
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