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中班美术荷花教案
中班美术荷花教案1
  活动目标
  1.学习用油水分离法画荷花。
  2.能结合夏天的特征，创造性地表现荷花的不同形态。
  3.在创作时体验彩和图案对称带来的均衡美感。
  4.大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
  5.培养幼儿的技巧和艺术气质。
  活动准备
  1.各水粉颜料、油画棒、调盘、刷子、画纸。
  2.魔术道具(乾坤袋)、范画、夏天背景图、PPT。
  活动过程
  1.魔术情境导入 ，感受荷花的多种形态，激发幼儿作画的兴趣。
  (1)创设魔术师表演的情境，魔术师自我介绍后提问：现在是什么季节?你们喜欢夏天吗?想不想现在就到植物园看看夏天的景呢?
  (2)表演第一个魔术“变夏天”，导入“夏天背景板”，引导幼儿欣赏并提问：“你都看到了什么?荷花有哪些形态?”并小结。
  2.第二个魔术——荷花开了，示范讲解“油水分离”画法。
  师：下面我要表演的魔术就跟美丽的荷花有关，请欣赏魔术“荷花开了”。
  (1)在表演魔术过程中，讲解准备用具、荷花的绘画步骤。
  (2)魔术表演完利用PPT演示淡幼儿揭秘魔术的原因。
  3.幼儿学习作画，教师巡回指导。
  (1)指导幼儿先用油画棒画出自己喜欢的荷花形态，并大胆添画夏天的景。(2)指导幼儿画完要画的内容后选择自己喜欢的水彩颜在画好的画面上罩染。重点观察幼儿蘸、罩染的情况，鼓励和引导幼儿大胆尝试快速、均匀的罩染方法。
  4.引导幼儿展示、欣赏、评价作品。
  (1)创设魔法城堡正在装修的情境，引导幼儿将画好的作品展示在魔法城堡的城墙上。
  (2)引导幼儿互相交流，说说喜欢的作品及理由。
  5.活动延伸。幼儿园中班美术教案
  (1)将活动材料投放在美工区，鼓励幼儿继续学习用油水分离画法，表现夏天等其它事物。
  (2)请小朋友回家为爸爸妈妈展示一下“荷花开了”的魔术。
  告诉幼儿魔术表演结束了，一起离场。
中班美术荷花教案2
  活动目标：
  1、观察荷花的主要特征，尝试用涂、剪、折、贴的方法制作荷花。
  2、初步感知荷花的美。
  3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
  4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
  活动准备：
  幼儿操作材料、幼儿作画工具。
  活动过程：
  一、欣赏“荷塘”——引起兴趣
  1、（出示照片）夏天到了，花儿都收缩了自己的花瓣，怕被太阳晒蔫了。荷塘里却绽放了无数艳丽的花朵。瞧，摄影师把这些美景都拍下来了。你们知看这些是什么花朵吗？（荷花）
  2、小结：荷花不怕太阳，越开越大，粉粉的，映衬在碧绿的荷叶上更是美丽。
  二、操作演示——一朵美丽的荷花
  1、教师出示操作材料，引导幼儿观察讨论如何制作荷花。
  用蜡笔或炫彩棒给荷花、荷叶涂上颜。
  沿着轮廓将荷花、荷叶剪下来。
  按照虚线把花瓣往中间折叠，成一个闭合的荷花。
  2、小结：我们只要涂涂、剪一剪、折一折就能得到一朵漂亮的荷花。
  三、幼儿操作——荷花朵朵开
  1、观察幼儿涂是否均匀。
  2、提醒幼儿剪下荷花的时候沿着黑线剪，不要将图案剪坏。
  3、引导幼儿观察荷花操作涂上的实线和虚线，提醒幼儿沿着实线剪下荷花图样，虚线的地方需要折叠。
  4、（准备水盆）把做好的荷花放入水中，观看荷花缓缓开放的美态。
  小结：美丽的荷花开放了，让我们把它们布置成一个美丽的大荷塘吧。
  教学反思：
  《荷花开》这个活动是在中班六月主题中开展。对孩子们来说,夏天是多姿多彩的,通过和大自然的接触,孩子们能够尽情地感受着夏天的一些特别的感受。幼儿通过视频片段,欣赏荷塘,了解荷活动中为了让孩子感受荷花的美,我创设了荷花池的情景,希望激发孩子对荷花的喜爱。
  小百科：荷花种类很多，分观赏和食用两大类。原产亚洲热带和温带地区，中国早在周朝
就有栽培记载。荷花全身皆宝，藕和莲子能食用，莲子、根茎、藕节、荷叶、花及种子的'胚芽等都可入药。