有趣的彩中班美术教育教案
有趣的彩中班美术教育教案1
1、能选择与实物相吻合的彩，均匀地涂。
2、大胆选择自己喜欢的颜，表达对彩喜好的倾向。
3、体验彩构成的画面感觉。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、感受作品的美感。
活动准备：
1、能正确识别颜，知道名称。
2、5cm见方的正方形白卡纸若干（幼儿使用），彩笔，大图画纸一张，胶棒。
活动过程：
1、请幼儿在幼儿园环境中观察并选择自己最喜欢的一种彩以平涂的方式绘制在卡纸上。
2、教师将幼儿平涂好的卡纸整齐拼贴在大图画纸上，组成一幅彩构成的图画，请幼儿欣赏。
3、请幼儿说出自己平涂的颜名称。这种颜在幼儿园什么地方看到的？为什么最喜欢这种颜？
4、请幼儿谈谈看到这幅画五颜六的图画，他们有什么感受，想到了什么？
5、根据画面彩给人的感受，请幼儿给这幅画起个名字。
6、可将这幅画装裱，形成有特别的墙饰。
活动延伸：
1、欣赏成人彩构成的图画。
2、尝试其他主题的彩构成。也可剪贴废旧画报，作无主题彩构成。
教学反思：
本节活动让幼儿深刻地感受到了彩的美。让幼儿在观察、实验中认识了几种颜，使用颜，并在调活动中充分地感受到颜的丰富多变。彩是直观地，如果幼儿不能有意去感受，就会视而不见，因此本人让幼儿在实验活动中去体验发现的乐趣，在调活动中感受颜的多变，大大地激发了幼儿对彩的关注，同时让幼儿观察周围的东西，让幼儿对周围的彩产生了兴趣，就能主动去认识各种颜，在配活动中，也让幼儿对科学的现象产生了浓厚的兴趣。通过自己动手操作调、配，幼儿兴趣浓，而且大大激发了他们探索的欲望。但是在给幼儿操作调的活动时，我没能充分地引导和组织幼儿探讨活动中遇到的各种现象，使得幼儿的兴趣停留在操作上，没能达到进一步探索的愿望。
有趣的彩中班美术教育教案2
【活动目标】
1、观察不同颜的深浅变化，发展观察力。
2、与同伴合作创作彩拼贴画，发展合作能力和创造力。
【活动准备】
1、不同阶的颜卡，例如深浅不同的绿、红、黄等。
2、提前将不同阶的彩纸剪成小方块。
3、图画纸。
【活动过程】
一、出示不同阶的颜卡，让幼儿观察同一种颜有深和浅的区别。
二、请幼儿把物品排列出来，仔细观察同一种颜的物品，它们的颜会有什么不同。教师引导幼儿充分感受：相同颜的物品中，颜也会有深浅的不同。
三、请幼儿对应颜卡，尝试把展览区同一种颜的物品按照由深到浅，或由浅到深的顺序进行排列，并说一说为什么要这样排列。
四、幼儿两人一组，选择一种最喜欢的颜，教师将该颜的小方块纸发给他们。
五、请幼儿用铅笔绘画景物的轮廓，例如花朵、树木和房子，然后合作把不同阶的小方块贴在图上，创作拼贴画。
六、教师可以把幼儿的图画拼贴在一起，让幼儿欣赏用不同颜的阶拼贴图画的效果。
【活动评价】
1、能发现颜深浅的变化。
2、能与小朋友合作拼贴图画。
【活动建议】
教师还可引导幼儿收集同一颜的不同物品，在展览区举办以不同颜为主题的展览会，如红展览会、绿展览会等，让幼儿充分感受和对比这些颜的深浅变化。
有趣的彩中班美术教育教案3
【活动目标】
1、能大胆地使用颜，在富有创意的活动中统整肢体动作、视觉空间及美感智能，体验玩的快乐。
2、能发现颜的变化，体验图形与速度、方向的关系，感受移动性、有速度感的图样之美。
3、运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
【活动准备】
1、红、黄、蓝三原软管颜料(或自制)每组两套;
2、白垫板、8开铅画纸人手一份;
3、律动音乐一段;实物投影仪。
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