中班美术教案《我的幼儿园》
中班美术教案《我的幼儿园》第 1 页中班美术教案《我的幼儿园》篇一：
幼儿园中班美术活动教案幼儿园中班美术活动教案：
美丽的大蜗牛 1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。
2.尝试用两种颜交替使用涂和用深浅两种颜叠加过渡涂，丰富画面彩。
3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。
4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。
活动准备 1.课件 2.画纸、蜡笔人手一份 3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。
活动过程一、猜谜语，引出主题。
中班美术教案《我的幼儿园》第 2 页教师：
小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰
一碰，赶紧躲进房里头这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛）二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。
1.教师：
小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；）2.教师：
蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！）教师：
贝壳的颜怎样？(有棕的、黄的、红的) 教师：
蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）三、教师讲解示范。
1、蜗牛长得这么可爱，我们一起把它们画下来吧。
你们想怎样画呢？（鼓励幼儿大胆把想法说出来）中班美术教案《我的幼儿园》第 3 页 2、示范蜗牛的画法：
教师：
那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧。
先在画纸的正中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。
教师：
蜗牛小时候很小的，后来它慢慢地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，终于长成了一个大大的壳。
（提示幼儿：
不要绕得太多，老师觉得绕 4 圈就最合适，线与线之间不要太密）再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置。
引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置，画得大大的，让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛。
教师：
接着，画蜗牛长长的、厚厚的身体，还有一对触角、眼睛、小嘴
巴。
(2) 用线条、图案装饰蜗牛的壳教师：
蜗牛喜欢美丽的壳，我们用线条和图案给它装饰一下。
可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。
教师：
除了线条，我们还可以画上美丽的图案，如圆形、心形、云朵形等。
中班美术教案《我的幼儿园》第 4 页学习两种颜交替使用涂教师：
接着，我们给蜗牛穿一件美丽的衣服。
用两种鲜艳的颜交替使用涂，这样看上去很有规律，也很美丽！（4）学习深浅两种颜叠加过渡涂教师：
除了这种方法，还可以用深浅两种颜叠加过渡涂，如我先用深绿在蜗牛的身体上涂上一小部分，接着我用浅绿叠加涂上去，在把剩余的部分也涂上浅绿，这样蜗牛身上的彩就更美丽了。
（教师在黑板上示范）（５）添画简单的背景四、欣赏优秀作品，交代绘画要求。
1、展示几幅优秀作品，让幼儿欣赏。
2、教师交代绘画的内容和要求。
（1）先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装饰一下贝壳，最后才涂上颜。
（2）要选用一些鲜艳的颜来着。
（3）画画时注意画面的整洁。
中班美术教案《我的幼儿园》第 5 页五、幼儿绘画，教师观察，了解幼儿绘画情况，给予必要的指导和帮助。
六、作品评价比一比谁画的蜗牛最美丽。
幼儿园中班美术教案（视活动具体情况选择以下 3 项，可全选，也可选其 1 或其 2 进行描述）活动建议 1、在幼儿下笔画之前，可以先让幼儿在画纸上徒手画一只大蜗牛，让幼儿感受大蜗牛在纸上的位置，然后再下笔画。
2、在讲解两种颜交替涂时，如果教师能在黑板上示范讲解，幼儿可能会更容易理解、并掌握这种涂方法，效果会更好。
活动延伸篇二：
幼儿园中班美术教案太阳娃娃美发厅设计意图：
中班美术教案《我的幼儿园》第 6 页幼儿有创造符号的能力，有表现表达的愿望，美术活动是他们喜欢的一种游戏。
通过这个活动，可以充分运用幼儿已有经验，用线条、彩、造型等不同的艺术方式表达，自由地再现生活中美好的、熟悉的事物，从中获得愉快和满足。
活动目标：
1、能大胆运用各种不同的线与形，组合设计太阳的光芒。
2、激发幼儿用线进行描画创作的兴趣。
活动准备：
1、挂图
2、幼儿操作材料，水彩笔。
活动过程：
1、太阳娃娃美发厅。
太阳娃娃要去参加舞会，想给自己设计一个漂亮的、与众不同的发型，于是它来到了美发厅，请美发师为自己设计一款非常漂亮的发型。
你想不想做一个美发师？为太阳娃娃设计一款发型，让它满意地去参加舞会呢？中班美术教案《我的幼儿园》第 7 页 2、有趣的发型。
你去过美发厅吗？和谁去的？在那里你都见过什么样的发型？(弯弯的、直直的、卷卷的)妈妈的发型是哪种呢？挂图《花太阳》。
这些太阳都梳着什么样的发型？有什么样的花纹和图案？ 3、设计发型。
教师出示范画，让幼儿观察。
请你做太阳娃娃的美发师，快为它们设计漂亮的发型，让它们高兴地去参加舞会吧！提醒幼儿能不能把线和形组合在一起，变成奇特的发型。
幼儿设计，教师范画。
4、我当美发师。
打开幼儿操作材料，给太阳娃娃设计发型。
5、重点指导。