实习指导教师⼯作计划
实习指导教师⼯作计划(⼀)
⼀、备课⽅⾯：
我将指导他们，熟悉课程标准及备课程序，使他们能根据新课标的要求确定教学⽬标，教学难点以及教学重点，并能根据学⽣的实际情况和数学专业对教学的实际要求确⽴切实可⾏的教学⽅法。让他们参加集体备课，通过备课组之间的相互听课、说课和评课交流，出⾃⼰的不⾜，吸取各位⽼师的意见，总结经验，提⾼⾃⾝的课堂教学能⼒。
⼆、教学⽅⾯：
在本学期中，让他们⾄少准备5次公开课，课前我将跟他们⼀起研究教材，给他们明确指出教学要求及
如何把握教学课堂的有效性，给他们提出⼀些教学内容上的建议，课后辅导他们认真做好教学反思，认真备好不少于20篇教学教案，每天跟随我⼀起到教室上课，听课不少于50节(包括新课、复习课、习题课和班会课)，学习如何实施课堂教学，体会⽼师该如何开展学⽣活动，如何做好学⽣管理⼯作。在这过程中，提醒他们要认真学习研究，提升⾃⼰，争取在有限的时间⾥多到教堂中去得到有效锻炼，使他们在我及学校其他⽼师的指导下完成实习任务。对他们的具体要求安排如下：
(⼀)观摩见习，跟班听课：
①观摩学习我及其他⽼师的教育教学⽅式⽅法(包括教学技巧、教学⽅法、师⽣沟通⽅式、班级管理措施、作业设计和评价⽅式)。
②协助我及其他⽼师批阅学⽣作业及考卷，出学⽣易错的问题并协助⽼师完成题⽬的讲解。
③认真做好⽼师教学助理的⼯作，配合学校及⽼师的安排，遵守学校的规章制度。
④在我的指导下，担任部分教学⼯作。
(⼆)备课授课：
①做好课前⼯作，认真听取⽼师意见。
②熟悉课程标准，认真研究教学教材，根据新课标要求，确定教学⽬标，教学难点及重点，认真完成不少于20篇的教案，并从中选取不少于5篇的教案进⾏授课，课后听取听课⽼师的评课，认真反思，做好再教设计，适时进⾏再教。
③授课前参加集体备课，听取备课组⽼师所提出的建议，出不⾜并进⾏修改，根据学⽣的实际情况及要求确⽴切实有效的教学⽅法，授课后同备课组⽼师进⾏交流，认真听取⽼师宝贵建议。
④阅读⼀些教学⽅⾯的教案教材，吸取其中有效的教育教学⽅法，并经常和我及其他⽼师进⾏探讨交流，总结经验，不断提⾼⾃⾝的教学教育⽔平。
实习指导教师⼯作计划(⼆)
⼀、实习⽬的：
1、通过教育实习，使师范⽣在实践中接受教师职业道德的教育和训练，体验和感受教师职业的光荣感和责任感，⾃觉加强师德修养，培养和巩固献⾝于⼩学教育事业的专业思想。
2、通过教育实习，使师范⽣将所学得的⽂化科学知识、教育专业知识转化为育⼈技能。提⾼对基础教育的认识，树⽴正确的教育思想，初步掌握科学的教育、教学⽅法。
3、通过教育实习，培养师范⽣独⽴⼯作能⼒，在指导⽼师的帮助下，基本上能按教育、教学的理论要求上好⼩学各门实习课，学会做班主任，少先队辅导员⼯作和组织课外活动及家访。
⼆、教育实习的内容和要求：
1、进⾏课堂教学实习。每个⽂科、理科⽅向实习⽣必须担任语⽂⼀周、数学⼀周以及图、⾳、体等(选⼀科)课程的教学，重点是语⽂、数学的教学。英语⽅向学⽣必须担任英语⼀周、语⽂⼀周以及图、⾳、体等(选⼀科)课程的教学，重点是英语教学。现代教育技术专业实习⽣，必须担任电脑⼀周、数学⼀周以及图、⾳、体等(选⼀科)课程的教学，重点是电脑教学。
2、实习班主任、少先队辅导员⼯作。每个实习⽣在原班主任的指导下必须实习班主任⼯作两周和少先队辅导员⼯作。组织少先队活动⼀次以上，进⾏家访不少于两⼈次，做好学⽣的思想品德教育⼯作。
3、每个实习⽣必须认真钻研教学⼤纲，熟悉教材，认真备好课、写好教案，进⾏试教，教案必须经原科任⽼师审查同意后⽅准上课，课后要进⾏辅导和认真批改作业。
4、虚⼼主动向实习学校的领导、⽼师学习，学习其教育、教学经验。(最好听听各年级、各种类型的⽰范课。为今后⾛上教坛积累⼯作经验。)
三、时间安排：
分三个阶段进⾏
第⼀阶段：11⽉13⽇—11⽉18⽇，见习阶段。(11⽉13⽇前分别到各⼩学报到。)
1、实习⽣到实习学校报到，请实习学校领导介绍学校的基本情况和团队⼯作情况等，熟悉学校的环境。
2、请原班主任介绍班主任⼯作计划、经验，介绍该班的基本情况，掌握班内⼲部、学⽣名单，了解学⽣。在原班主任指导下，制订班主任⼯作实习计划。
3、下班听课，向原班科任教师学习。
4、请实习学校组织语、数公开课⼀次。为实习⽣做好⽰范。
教师教学工作计划 5、接受教学任务，在原科任教师指导下，安排好教学进度，编好授课时间表，准备好教具，写好教案，进⾏试教等，为正式上课做好充分准备。
第⼆阶段：实习阶段(约三周半)
1、每个实习⽣担任⼀周的班主任实习⼯作，主持⼀次班、队活动，进⾏两次家访。完成任务后，请原班主任对实习⽣写好书⾯评议。
2、实习⽣每⼈应担任语⽂和数学12节以上，还要兼任图、⾳、体、常识等课各⼀节以上的教学。
3、各实习⼩组，以学校为单位，抓好语、数各⼀节的公开试验课。
4、实习⽣每上⼀节课后，即由原科任⽼师评定成绩，成绩不向学⽣公布。
5、实习完毕后，由实习学校领导组织指导教师对每个实习⽣作好实习鉴定，填好教学评估计分表、思想素质评分表、班主任⼯作实习评分表、综合能⼒评价表。
第三阶段：总结鉴定，教育调查，写调查报告。(约半周到⼀周)
实习⽣听取原班主任、科任⽼师对⾃⼰的实习意见。写好书⾯总结和⾃我鉴定，调查报告，交带队⽼师检查后交教务科。
四、本校指导⽼师的⼯作职责和要求：
1、本校指导⽼师分⼯负责与实习学校、班级联系，指导、检查实习⽣的实习情况，听取实习⽣意见，了解、发现问题及时帮助解决，指导学⽣备课、试教、听课和进⾏教学评议。每个指导⽼师要求听12节课以上，实习结束后，听课本交教务科。
2、到各实习点与该校领导取得密切联系，听取该校领导和指导⽼师对实习⽣实习情况的意见，并将意见及时反馈给实习⽣，以指导实习⽣扬长避短。
3、及时收集实习经验、资料，实习结束后，进⾏实习⼯作经验交流。各指导⽼师要总结如何运⽤本科教学理论指导教育实习，提⾼实习质量的经验，并写好指导实习经验总结，实习结束后交教务科。
4、每周星期四下午3：15时回校到教务科按要求填写有关实习情况汇报的表格并集中开会。
5、发现上课上得好的实习⽣，指导其上好实习汇报课，并于12⽉7⽇前报教务科，以便安排各教研组到实习学校听汇报课。
6、指导学⽣进⾏专题调查与研究：包括确定专题调查项⽬、调查⽅式⽅法，撰写调查报告等。
7、评定实习⽣成绩和做好实习结束⼯作：指导⽼师根据实习⽣的实习过程中的表现，参照原科任教师和原班主任的意见，初步评定实习⽣的各项实习成绩(教学⼯作成绩、班主任⼯作成绩和总成绩)。
五、对实习⽣的要求：
1、服从实习学校的领导，严格遵守实习学校的⼀切规章制度，积极主动参加实习学校的各项活动。
2、尊敬实习学校的领导、⽼师，虚⼼向原班主任、科任⽼师学习，积极主动做好各项⼯作。
3、实习⽣上课时，要主动请原科任教师或指导教师参加听课，同⼀实习⼩组实习⽣必须互相听课。课后要召开评议会，认真分析教学中的优缺点，总结经验，提⾼教学⽔平。
4、认真做好听课笔记和实习⽇记，每个实习⼩组每天应集中⼀次，评议当天教学情况或商量研究⼯作。
5、要努⼒做好班主任⼯作，开展学雷锋活动，关⼼、热爱⼉童。对⼩学⽣的教育要耐⼼细致，⼀视同仁，不能偏爱。
6、实习⽣之间要加强团结、互相学习，互相帮助、取长补短、共同提⾼。实习结束时应清还公物，打扫环境卫⽣，主动向指导⽼师等话别。
7、实习结束返校后，每个实习⽣要交⼀份实习总结，⼀篇实习⽇记和⼀篇专题调查报告。
六、请实习学校领导和指导⽼师帮助做好如下⼯作：
1、严格要求实习⽣，帮助实习⽣巩固专业思想，使他们逐步树⽴献⾝⼭区教育事业的理想和树⽴良好的职业道德。
2、加强对实习⼯作的.具体指导，把实习⼯作列⼊⽇常的⼯作。
3、指导实习⽣做好班主任⼯作，团队⼯作，钻研教学⼤纲、教材，认真备好课，审阅实习⽣教案，帮助解决教具。指导实习⽣上好每⼀节课，并对实习⽣的每⼀节课进⾏及时的恰如其分的成绩评定。
4、实习结束后，写⼀份对实习⽣(⼩组)总评意见(⽤A4纸打印盖章)，交我校教务科。
为了做好此项⼯作，建议实习学校在校长或教导主任领导下，成⽴教育实习⼯作指导⼩组。校长或教导主任任组长，我院领队教师任副组长，学校教研组长、双⽅指导⽼师为成员。
(⼀)、教育实习⼯作指导⼩组的任务是：
1、对全校教职⼯阐明教育实习⼯作的重要意义，动员教职⼯热情⽀持教育实习⼯作;
2、介绍实习学校基本情况和教改经验，组织有关报告和观摩活动，提供实习⽣在实习中所必需的教学⽂件资料;
3、安排教育实习班级，派教学经验丰富、责任⼼强的教师指导教学实习⼯作;
4、安排班主任实习班级(⼀般安排1—2个实习⽣下⼀个班)，派有经验的班主任，指导实习⽣做好班主任实习⼯作;
5、妥善安排实习各项⼯作，制定与实习有关的会议、汇报制度，研究和解决实习中的有关问题，保证实习计划的顺利进⾏。
(⼆)、实习学校有关教研组的主要⼯作是：
1、分配实习⽣的教学任务，编制教学时间表;
2、向实习⽣介绍教研组⼯作情况、制度;
3、督促和检查本组教师的实习指导⼯作;
4、研究与交流指导实习⼯作经验。
(三)、实习学校原科任教师和原任班主任的主要⼯作是：
1、具体指导与检查实习⽣的实习⼯作：
2、指导实习⽣备课和班主任活动;
3、审阅实习⽣的教案或班⼯作计划;
4、听课或参加实习⽣组织的教学活动并主持评议会;
5、提供学⽣情况;
6、协助带队指导教师，做好鉴定和评定实习成绩。
7、实习结束时，填写实习⽣鉴定表、实习情况统计表、综合能⼒评价表的有关栏⽬。
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