幼儿园中班中秋节教案（集锦19篇）
幼儿园中班中秋节教案 第1篇
    主要涉及领域：语言。
    活动目标
    1.知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的有关风俗习惯。
    2.能在调查、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验，并大胆地进行表达与交流。
    3.能安静的倾听同伴的表述。
    活动准备
    1.家长协助幼儿收集各种资料和丰富相关经验。
    2.幼儿每人一本《嫦娥奔月》的图书。
    活动过程
    1.交流相关经验，知道中秋节的时间和有关风俗习惯。
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    (1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。
    (2)集体交流，丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流，提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。
    (3)拓展有关经验。
    指导语：你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?
    2.通过欣赏图书《嫦娥奔月》，了解中秋节的有关传说。
    (1)欣赏图书，了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。
    (2)交流自己对图书内容的'理解。
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    指导语：你从这本书上看懂了什么?有什么问题?
    (3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。
    (4)交流自己听过的其他传说。
幼儿园中班中秋节教案 第2篇
    【活动目标】
    1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的习俗。 合肥堵车
鲦鱼效应    2、能画出不同颜花纹的月饼。
    3、感受到中秋节的快乐。
    4、知道中秋节是几月几号。
    【活动准备】
    1、《中秋月儿圆》教学资源；
    2、不同款式的月饼图片；
    3、彩笔、油画棒（水彩笔）。
    【活动过程】
    一、谈话引出课题。 古代文化常识
    小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的半圆形弯弯的）
    二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化
    三、介绍中秋节的由来及相关习俗。
东北酱茄子    出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜、味道，说说为什么中秋节要吃月饼？
    小结：中秋节也就是农历八月十五，是月亮最圆的时候，古人又称团圆节，是欢庆丰收/家人团聚/赏月、品月饼的传统节日，月饼圆圆就像月亮一样人们都要吃月饼来欢庆中秋节。月饼也象征团圆，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就好像全家人永不分开。
    四、引导幼儿说说自己想做什么样的“月饼”，从月饼的颜，形状，图案等方面进行引导。
    五、鼓励幼儿大胆的绘画月饼。
    在指导过程中，提醒幼儿用不同颜来表示不同口味的月饼，如红——草莓味、黄——橙子味、绿——青草味等等让幼儿缠身作画的热情。
幼儿园中班中秋节教案 第3篇
    设计思路：
    每年的农历八月十五是我国著名的传统节日：中秋节。在这个特殊的日子里，总是会勾起离家的每一位中国人想家的心。因此大家都十分重视这个特别的节日。在这一天，大家会通过各种方式来表达心中的愿望，如：挂灯笼猜灯谜，看月亮唱歌，吃月饼聚餐等等。
    《指南》中提到：欣赏、感受祖国文化的丰富性，有初步的爱家乡、爱祖国的情感，了解一些接触到的多元文化。如：民间习俗：参与民间节日活动，玩民间游戏等。中班的孩子对于过节是非常开心的，他们已经从纯粹的玩，逐渐意识到节日的不同含义和人们不同的庆祝方式。因此，我们中班组设想通过在本次活动中家长的共同参与来帮助孩子更加深刻地体会到“中秋节”的特别之处，使每一位孩子在看看、说说、唱唱、讲讲、吃吃的过程中了解节日的来历，体验过中秋节的快乐。
    时间安排：9月x日(星期五)下午3点
    活动内容与要求：
    1、知道农历八月十五是中秋节。简单了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团圆节。
    2、通过与爷爷奶奶共同参观、表演、品尝团圆饼，体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
    活动准备：
    1、邀请幼儿的爷爷奶奶来园参加活动