【精选】礼物的作文9篇
无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的礼物的作文9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
礼物的作文 篇1
“今天，我要给你们一份礼物”老师说完，我心里想：会是什么礼物呢？是每个人都一样吗？还是有些人一样有些人的不一样？老师送的礼物好看不？老师送了礼物给我们，我们要不要回送老师礼物呢？现在开始我的心情非常开心，也非常期待老师的这份礼物，就是不知道这份礼物最后让我失望还是开心了。
为了这份礼物，我这5分钟都不能安下心来，当老师把礼物拿到手上的时候，就是一个黑不溜秋的袋子，之后，老师把袋子的拉链打开，全部同学连忙站起来看一下是什么，在老师准备把礼物拿出来的时候，我的心情更加激动了，接着老师把礼物拿了出来，我看见是一个用
黑纱布包着的东西，老师把纱布打开的时候，我看见了，原来是一个上面刻着青龙的青花瓷，原本我还以为这个是什么神神秘秘的礼物呢，激动半天，还是一个不伦不类的青花瓷。
老师把青花瓷拿在了手中说要给我们每个同学观察1十秒钟，传到我同桌的时候我也跟着观察起了青花瓷，这样我就能观察二十秒钟了。
通过老师之后说的一番话语，我感受到了：原来这么小的一个青花瓷，还有这么多的大道理。
继续接着刚刚的话语，老师又让我们把青花瓷再传下去一次，但是这一次传下去做的事情不是观察，而是让我看看会想到什么，当开始传下去的时候，我真的什么都没有想到一个字。
传到一半的时候，我突然回忆到了之前我练书法时用的墨汁就是装在那里面的，我之前的努力和收获也全都靠它了。
之后，老师教给我们一句话叫作：做人懂谦虚。还有一句是：满招损，谦受益。也是这个意思，对自己太有骄傲感，自己也会损失；对自己有很大的谦虚感，别人就会对自己有很大的帮助，自己受益。
老师对我们提问道：“你们觉得自己拿到这个青花瓷有什么感受吗？”有的同学回答：“想到了自己之前在写毛笔字的努力。”
老师又对我们问道：“你们自己看这个青花瓷有什么特点吗？”我在心里想：它是一个弯形状的，它有青蓝和白相加，它用笔敲起来声音很清脆，但老师送给我们的礼物只有一个，还有一个最大的特点就是，它在灯下照很光泽。
之后老师又问我们：“这个那么小小的一个青花瓷，你们感受到了什么精神？”我在心里想到：做人要谦虚，做事要考虑周全，观察东西要细致，也学到了当时青花瓷制作工人的认真不怕苦的精神。礼物的作文
这节课也准备上完了，我之前以为这么不起眼的小小一个青花瓷也包含着那么多的意义。我现在才发现，中国古代经常用的这样一个青花瓷，它不仅能用来装墨水，也包含着那么多的意义。
通过这一堂课我学到了很多的知识，其实在生活中，我们用青花瓷的次数也不多，但是我们要去珍藏它保护它。我们还有很多我们不知道的知识，我们就要认真的去观察、感受、学习。
礼物的作文 篇2
今天是我妈妈的生日，可我却送给爸爸一件礼物。
我从我的“小金库”里拿出了我平时积攒下来的钱，一咬牙，一跺脚，我今天豁出去了，足足拿了20元钱。然后我直奔时代联华超市买礼物。到了超市，一个最合适的东西映入我的眼帘：一条做饭时用的围裙。营业员阿姨问我：“你买围裙干什么？”“送给我爸爸，让他天天做饭，省得他一回来就往沙发上一躺什么也不干。买了它，可以给妈妈减负了。”阿姨听了，夸我是个懂事的孩子。
爸爸妈妈回来了，我对他们说：“今天是妈妈的生日，应该把礼物送给妈妈，可这回我不是送给妈妈，而是送给爸爸。”妈妈没说什么，爸爸高兴得不得了！但是爸爸打开盒子，顿时哭笑不得。我冲着爸爸说：“以后咱家掌勺的就是您了。”
妈妈笑了！我拉着爸爸妈妈的手也笑了！
礼物的作文 篇3
我们每时每刻都会收到礼物。出生时，的一声祝福是礼物，出门时的一句“平安归来”是礼物，回家时的一顿丰盛晚餐是礼物……我们收到的礼物就像天上的星星，数不胜数。然而，总有一份礼物使我们深藏于心。
一封信、两支笔、一块橡皮，一个本子和一个文件袋，这是最简单不过的东西了。可在我看来，它们却比宝石项链贵重得多。
那是一位已经退休的老师送给我的开学礼。信的内容主要是鼓励我要好好学习，不要虚度光阴，要成为一个有真才实干的人。内容很简单，但却告诉了当时初入初中、还想着玩乐的我在今后的三年里该怎么做，为我指明了方向。读了信后，我开始把心思放到学习上来，想着如何学好各门功课，想着如何在下一次考试中考出好成绩。渐渐地，我的付出有了收获，从顽皮的学生变成了勤学上进的学生，班上排名由三四十名变成了前十名。
我有这么大的变化，还真的是多亏了这位老师的礼物。我很庆幸我能收到这样一份特殊的礼物。
尽管那之后我很努力地学习，但有时总会生出懈怠心理。记得初学二次函数时，，我总是搞
不懂它平移之后与坐标轴交于哪一点之类的问题。多次向同学请教，同学都回答的不耐烦了，我却仍像一团乱麻一般，不到正确的解答方法。这些涉及二次函数的问题那么难，我干脆放弃好了！我自暴自弃地想。
“要做一个有真才实学的人。”脑海里突然浮现了这些字。是啊，我怎么能容许自己懈怠学业呢？我应该拿出十二分的毅力，克服这些困难，成为有真才实学的人哪！终于，皇天不负苦心人，我在同学老师的讲解下弄懂了涉及二次函数的问题。
那只是一份份普普通通的礼物，却对我影响至深。有句谚语叫“千里送鹅毛——礼轻情意重。”如同这羽毛一般，这份礼物很轻，一只手就能拿起，但也很重，这份礼和情重到足以令我铭记一生，深藏于心。
礼物的作文 篇4
有人说，玩具是最好的礼物，有人说，爱心是最好的礼物；但我那幼稚的心灵却装着不同的想法----给予是最好的礼物。
圣诞节，平安夜。那是一个宁静的夜晚，悠扬的钟声随风飘来，但我却在床上翻来覆去睡不
着。“圣诞节干什么？”“会收到什么礼物？”一个个问题蜂拥而来，伴随着各种各样的问题，大钟敲了十一下。“哎呀！如果过了十一点，第二天又要长‘熊猫眼’了。”于是，我抛下了各种各样的问题，慢慢地进入梦乡……
晚上，我做了一个梦！我梦见我收到了许许多多的礼物：小汽车，书，小风车…我兴高采烈，准备出门绕着门口的草地狂奔一圈，一出门我却看见了一幅可怕的景象：无数的孩子正在干苦力活，只是为了一碗米饭。他们在圣诞节没有一点礼物，等待他们的是无穷无尽的苦力活。不知怎么的，我也鬼使神差的加入了这些苦孩子的队伍…
“救命”！惊恐的尖叫划过了黎明的寂静。我慌忙睁开眼睛，发现脚下的不是干裂的土地，而是我的小床。这是个梦，但梦里故事却令我的心久久不能平静。这个梦是圣诞老人给我的吗？上帝也不知道。“他们不应该过这样的生活。”我想，“怎么样能帮助那些穷苦的孩子呢？”我苦思冥想了一会儿，灵机一动：现在楼下不是有一个捐款机吗，我可以拿钱到那里捐款。
说干就干。我从我的钱罐里取出了一些钱，飞快地跑到捐款机那里，把手上的钱存入捐款机。突然，我听到一声：“感谢您的帮助。”我疑惑地向四周望了望，看见头上方有一个屏幕，
上面画着一张纯洁的笑脸，这笑脸给我了我内心的满足，也是我收到的最珍贵的礼物。
给与，是我心灵的礼物。
礼物的作文 篇5
夜深，虫鸣；月光，灯光，铺满了笔尖晃动下的纸张。在我疲倦之时，只是映入眼帘——一行字的礼物。
——题记
我轻翻着四年级的综合本，略显陈旧的纸张，泛黄的字迹……同是夜晚，我再次邂逅了那一行字。
初入四年级，我们换了新的班主任---徐老师。只记得当时看见徐老师脸上总是泛着微笑，些许淡淡的皱纹，轻松地披着略卷的，松散的头发，领着我们踏上四年级这个转折点。离开三年级，我们随之走向新的阻碍。四年级的作业越来越多，不再那么轻松。而我似乎还没跟上这节奏，时针快步向前，披上夜，我还在灯光下写着作业。
笔尖在舞蹈，只是伴随着时针的伴奏。纸面与笔尖的相互摩擦，仿佛时间齿轮不停滴转动，快要擦出火花。而我，已经有些疲倦了，速度和质量都没什么好的成效。
窗外虫鸣不停，像是提醒，更像是嘲笑。
我时不时抬头，停下笔，凝视着无情转动的秒针，不敢停笔——已经快十点了。风撩动我的窗帘，窗外月光，透过树隙，筛下斑驳的月光碎片。风是善解人意的，一抬头，吹来阵阵略带寒意的晚风，戏弄着窗帘，肆意卖弄着要落下的枯叶，翻动我的书页，一扫往前的凝重，翻向前几天的`作业。翻动间，我看见老师批改的红字迹，感觉很刺眼，却想定神看看。翻动的书页听了下来，驻足在前几天的作业。一页页的纸面上，都写着一行红字迹，我的嘴角不禁泛着笑容----是徐老师的字迹！原来我没有注意到，在我每一天的作业后面，徐老师都给我写了一行评语。我意外地收到了这样温暖的礼物。“和时间赛跑，前方还有更多障碍在等你跨越！”；“看着你一天又一天的进步，要加油！”；“时间在和你赛跑……”
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