三年级上册课文主题概括复习
2.《花的学校》的作者是泰戈尔，他是印度诗人、作家、社会活动家，1913年获得诺贝尔文学奖，课文以儿童的视角描绘了一活泼、天真、渴望自由的花孩子，通过丰富的想象，把孩子与妈妈之间的感情表现得自然深厚。
3. 《不懂就要问》讲述了少年孙中山在私塾学习时，因为不明白说的是什么意思，壮着胆子向先生提问的故事，赞扬了孙中山勤学好问的好精神。
4. 《古诗三首》中《山行》描绘了一幅山林秋图，表达了诗人对秋天的热爱之情。《赠刘景文》通过对“荷尽”"菊残”橙黄橘绿”等秋景的描写，突出了菊枝傲霜凌寒的气概，以此勉励友人乐观向上。《夜书所见》通过对秋风落叶、篱笆下的灯火、小孩逗蟋蟀的描写，抒发了诗人客居他乡的孤寂无奈及思念家乡的情感。
5.《铺满金巴掌的水泥道》描写了“我”在上学路上看到的风景：深秋，雨后初晴，道路两旁的树叶飘落下来，紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上，像一个个金的小巴掌，整条道路就像铺上了一块彩绚丽的地毯。“我”第一回觉得门前的水泥道真美。
6.《秋天的雨》以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。
7.《听听，秋的声音》通过对秋天大自然里的几种事物的声音的描写，用诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。
8.《卖火柴的小女孩)主要讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事，表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的深切同情。
9.《那一定会很好》讲述了一粒种子长成棵大树，变成手推车、椅子，最后变成木地板的一段生命历程。在这个历程中，主人公不断转变，每一次转变都是一个愿望的开始，每一个愿望最后都实现了。
10.《在牛肚子里旅行是一篇有趣的科学童话。蟋蟀红头和好友青头捉迷藏时，不小心被牛吞进了肚子。危急关头，蟋蟀青头沉着地安慰它，给它出主意，帮助它从牛肚子里逃脱出来。
11.《一块奶酪》是一篇情节生动、富有悬念的童话故事。蚂蚁队长召集小蚂蚁们搬运奶酪时，不小心拽掉了奶酪的一角。最终蚂蚁队长战胜了自己想偷嘴的心理，命令最小的蚂蚁吃掉了奶酪渣。赞美了蚂蚁队长以身作则、爱护弱小的美好品质。
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安徒生(1805--1875),19世纪丹麦著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。为纪念安徒生在童话领域的杰出贡献，国际少年儿童读物联盟于1956年开始设立国际安徒生奖，每两年评选一次，授予对象为儿童图书作家和插图画家。
《安徒生童话集》是一部经典的童话集，收入安徒生代表作品。书中的作品爱憎分明，热情歌颂了劳动人民，赞美他们的善良和纯洁的优秀品德；同时无情地揭露和批判了王公贵族们的愚蠢、无能、贪婪和残暴。其中较为经典的故事有：《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》等。
12.《总也倒不了的老屋》这篇童话故事，讲述了老屋与小猫、老母鸡、小蜘蛛之间的故事。课文用反复的手法推进情节的发展，每一个片段都是老屋准备倒下，然后小猫、老母鸡、小蜘蛛请求老屋不要倒下，老屋无一例外地答应了它们的请求，最后是小猫、老母鸡、小
蜘蛛都得到了老屋的帮助，满足了各自的心愿。
13.《胡萝卜先生的长胡子》讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。一根漏刮的胡子因为沾上了营养丰富的果酱，发生了神奇的变化：胡萝卜先生一步一步走的时候，胡子也一点儿一点儿地变长。小男孩看到了，“剪了一段用来放风筝”；鸟太太“正在绳子晾小鸟的尿布”，刚好看到了胡萝卜先生的长胡子……
14.《小狗学叫》讲述了一条小狗的奇特经历。故事里的小狗不会叫，因此受到别人的嫌弃和奚落。于是，它向小公鸡学喔喔叫，却引来了狐狸的嘲笑；它又向杜鹃学习咕咕叫，却差点儿被猎人击中。这个故事让我们明白了做事不能盲目，要动脑思索，要准自己的位置，做真正的自己的道理。
15.《搭船的鸟》一文以儿童的口吻，描写了“我”在去乡下的路上观察并认识翠鸟的过程，表现了“我”对翠鸟和大自然的无限热爱。
16.(金的草地)一文以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜的变化并寻原因的过程，抒发了作者对大自然的热爱之情。
17.《望天门山)描绘了波澜壮阔的长江从天门山中间奔流东去的雄奇景，表达了诗人对
祖国壮丽山河的热爱之情。《饮湖上初晴后雨》描绘了西湖在不同天气下呈现的不同风姿，表达了诗人对西湖美景的赞美之情。《望洞庭》通过丰富的想象、巧妙的描写，把调和谐、淡雅无比的洞庭美景再现于纸上，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。
18.《富饶的西沙岛〉介绍了位于我国南海的西沙岛美丽的景和富饶的物产，表达了作者对祖国海疆的热爱与赞美之情。
19.《海滨小城》按照由远及近的顺序描写了海滨小城的美景，突出了这座海滨小城的美丽与整洁，字里
丑小鸭主要内容行间流露出作者对小城的热爱之情。
20.《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变换的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景和丰富的物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美与热爱之情。21.《大自然的声音》以独特的视角，丰富的联想，富有韵味的语言，将大自然中的事物比作音乐家和歌手，把它们发出的声音描写成各种美妙生动的乐曲，体现了大自然的美丽。22.《读不完的大书)通过对野外与自家房屋周围的动植物的描述，展现了大自然的奇妙、美丽，说明了大自然是一本读不完的大书，表达了对大自然的喜爱之情。
23.《父亲、树林和鸟》通过童年时代父亲和我”的对话，展现了父亲对鸟的熟悉与热爱，表达了人与自然和谐相处的主题。
24.《司马光》讲述了一个广为流传的小故事，司马光小时候和一孩子在庭院嬉戏，一个小孩爬上瓮，失足落入水中。大家都吓跑了，只有司马光拿石头砸破瓮，使落水的小孩得救了。故事表现了司马光的聪明机智与沉着冷静。
25.(掌声)写了因身体残疾而内心忧郁、自卑的小女孩英子，在一次偶然的机会中不得不上台讲故事。她本以为会被无情地嘲笑，想不到同学们给了她鼓励的掌声。从此，英子变得开朗、自信，以微笑面对生活。课文通过英子前后的变化，表现了鼓励和关爱的掌声蕴含的强大力量。
26.《灰雀》讲述了一个温暖的故事。列宁发现公园里灰雀的失踪与男孩有关，但他不直接批评，而是通过交谈，让男孩意识到自己的错误，主动放鸟归园。故事体现了列宁的善解人意、对男孩的尊重与呵护及男孩的诚实与天真。
27.《手术台就是阵地》讲了白求恩大夫不远万里来到中国，参加了中国人民的抗日战争。在一次战斗中，白求恩大夫在形势越来越危急的情况下，把手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，连续工作了六十九个小时的故事。课文赞扬了白求恩大夫对工作极其负责、无私奉献的精神。
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