《丑小鸭》教学设计
【教学目标】
1、会认“烘”、“卧”、“剩”、“裂”等14个字。会写“灰”、“讨”、“厌”、“冰”等12个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，积累好词佳句。
【教学重点】
识字，写字，能正确、流利地朗读课文。
【教学难点】
通过学习课文，能正确地认识自己，懂得要善待他人，互相尊重。【课前准备】有关课件、音频资料。
【教学过程】
一、谈话导入，揭示课题
1、我们都是伴着童话长大的，你读过了哪些童话故事？生：海的女儿、卖火柴的小女孩、皇帝的新装……师：这节课我们就一起来学习一篇童话故事：丑小鸭，板书课题。
（强调学生跟着书空，特别是“鸭”本课要求会写的字，适当加以指导。）
2、齐读课题，不拖长音，再读一遍。
二、初读课文，解决生字。
1、学生自由读课文，遇到不认识的字想办法解决。
2、师出示两个新词：暖烘烘、冻僵，点名读，读出了什么感觉？生：读暖烘烘时觉得很温暖，读冻僵时觉得很冷。师引导观察烘的偏旁。
（有火当然感觉很温暖，理解字义。）
读句子①太阳暖烘烘的。
②丑小鸭趴在冰上冻僵了。
3、看图猜词语的游戏。
教师点击课件，出示篱笆、裂开的鸡蛋、芦苇的图片，猜词语，相机学习生词。
4、学习“剩、卧”
（1）继续点击课件，没有图片了，老师这里还多着两个生字，余下的。出示：剩，既从老师的语言中认识到了剩就是多着的，余下的，点名学生读，谈如何认识的：生①在数学课上
生②在商店里
（指导学生学习识字方法。论是在其他科目中还是在生活中都是值得推荐的识字方法。）
（2）观察“卧”横过来后像一个人躺在床上，理解卧室：躺下睡觉或者休息的地方。鸭妈妈我卧在草堆里指…（生：趴在）
三、细读感悟，随文识字。
1、出示课件图片（鸭妈妈在草堆里，等待孩子出世，看到一个个小鸭子破壳而出，他该有多高兴啊。）请同学们自读第二自然段，边读边用横线划出描写丑小鸭样子的句子，点名汇报，重点体会“灰灰的、大大的、瘦瘦的”感情彩。让学生也用这样的情感彩的句式，说说其他小鸭子。其他鸭子的毛，嘴巴，身子。通过对比，感悟丑小鸭的样子，点名再次读给大家听。
2、离开家的丑小鸭又过得怎么样呢？点名读第三自然段，并随文学习欺负、讨厌。用欺负说个句子，（生：在学校里很多大同学欺负小同学）相机思想教育。说出讨厌的反义词。这两个词语还是本课要求会写的，观察生字。
3、指导写字。
（1）让学生观察生字，说一说，在写的时候，应该注意什么？（2）教师板书，学生书空。
（3）学生仿写一组词语，教师巡回指导。并提醒书写姿势。
（4）展台出示学生作品：观察同学写的，有没有什么建议？
（5）学生发现问题，指出问题，老师红笔标注。
（6）师生共同修改后，再写一组，争取比第一个要好。
四、再读课文，理解感悟
1、指导完书写继续学习课文，丑小鸭来到世界上除了鸭妈妈谁都欺负他，大体会“谁”都欺负它，有谁？怎么欺负？（学生可能只会答出本段的）在这个家里还会有谁欺负它呀？（小牛、小猪、小猫等等）（老师可以适当的引导，加以拓展。）
2、如果谁都欺负你，谁都讨厌你，你会感觉怎么样？
（情感引入体会丑小鸭的遭遇，感受它的伤心、难过和孤单）
3、创设情境引导体会孤单：
师：当哥哥高兴的吃食儿时
生：丑小鸭孤孤单单的站在一边看着
师：当伙伴们开心的玩耍时
生：丑小鸭依然孤孤单单的站在一边看着
师：就连睡觉
生：丑小鸭也是孤孤单单一个人
配乐朗读第三自然段
4、离开家的丑小鸭日子就好过了吗？点名读第4自然段，学习“讥笑”
丑小鸭主要内容就是取笑、嘲笑。
5、体会“惊奇”和“羡慕”，看到这么美丽的白天鹅，丑小鸭会想些什么呢？（学生会马上想到很羡慕。）
把你的羡慕读给大家听。
6、寒冷的冬天终于过去了，第二年的春天来了，太阳又暖烘烘的照耀着大地，丑小鸭出来散步，忽然发现了什么？（出示课文插图：白天鹅）谁来说说，白天鹅长得怎么样？引导读丑小鸭现在的样子：雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。
7、创设情境引导读出天鹅的美，
师：丑小鸭原来的样子是……而现在
生：雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了
师：原来它的毛灰灰的，而现在
生：雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了
师：原来它的嘴巴大大的，身子瘦瘦的，而现在
生：雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了
师：原来大家都叫它丑小鸭，而现在
生：雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了
让我们放开声音一起赞美这只漂亮的白天鹅。
8、看着这美丽的影子，丑小鸭又会想些什么呢？
（引导体会不相信、怀疑）
读出：这难道是自己的影子？出示丑小鸭原来的样子，对比现在的样子，体会不相信的语气。是啊，丑小鸭既惊喜又感叹，你能带着这样的心情再读一读这句话吗？
哦，原来这不是一只丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！
9、故事到这里就结束了，简单讲解安徒生的生平经历。
五、课外延伸，推荐作品
1、这篇童话是一百多年前安徒生写的，你还知道他哪些作品吗？
2、课后，一他的作品读一读，会给你更多的人生启迪。
【板书设计】
28、丑小鸭
欺负讨厌