中班语言丑小鸭教案5篇
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中班语言丑小鸭教案1
  活动目的：通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。
  活动准备：自录故事磁带《丑小鸭笑了》、故事图片
  重点难点：启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐。
  活动地点：教室
  活动形式：集体
  活动过程：
  一、幼儿听歌曲做《朋友》的游戏，引发幼儿快乐的`情感。
  二、通过朋友的游戏引出故事。
  三、 看图片欣赏故事《丑小鸭笑了》
  1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。(小组讨论)
  2、幼儿将故事听完整。
  提问：
  1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊?
  2、后来怎样了，其中发生了什么事情?
  3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人?
  四、通过游戏《朋友》幼儿能在活动中到快乐。
  活动思路：
  幼儿到了中班以后，交往的圈子也越来越大了，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿与同伴交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康的个性的形成奠定基础，这是很有必要的。因此根据《纲要》结合本班月目标社会领域要求，我们特开展此活动，通过故事鼓励幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到了快乐。
中班语言丑小鸭教案2
  活动背景：
  幼儿到了中班以后，交往的圈子也越来越大了，他们渴望和更多的朋友在一起，抓住这一时机，引导幼儿与同伴交往中学会合作，学会关心他人，从而为健康的个性的形成奠定基础，这是很有必要的。因此根据《纲要》结合本班月目标社会领域要求，我们特开展此活动，通过故事鼓励幼儿学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到了快乐。
  活动目标：丑小鸭主要内容
  1、通过故事学会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也得到快乐。
  2、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
  3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
  4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。
  5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
  活动准备：
  自录故事磁带《丑小鸭笑了》、故事图片
  活动重难点：
  启发幼儿说出自己是怎样关心和帮助别人的,同时自己也能得到快乐。
  活动过程：
  一、幼儿听歌曲做《朋友》的游戏，引发幼儿快乐的情感。
  二、通过朋友的游戏引出故事。
  三、 看图片欣赏故事《丑小鸭笑了》
  1、故事先放一半，后边的内容让幼儿进行思考。你想出了什么好办法来帮助小鸭子。（小组讨论）
  2、幼儿将故事听完整。
  提问：1、丑小鸭一开始为什么不快乐啊？
  2、后来怎样了，其中发生了什么事情？
  3、小朋友如果发现你的周围有不快乐的小伙伴怎样把快乐来带给他人？
  四、通过游戏《朋友》幼儿能在活动中到快乐。
  活动反思：
  幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。幼儿的'语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，应为幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与成人、同伴交
流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能得到积极回应。幼儿的语言学习应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。
中班语言丑小鸭教案3
  设计思路：
  中班幼儿的阅读有两大特点：一是能逐页翻书，并能根据书页前后画面内容建立联系;二是在阅读的同时喜欢倾听，并能将听到的内容与画面对应起来。但是由于中班幼儿处于直观形象性思维阶段，在倾听时更多关注的是画面中明显的图案(如主要角和背景等)，对图的理解与对故事所表达的内在情节的感受与理解还不能同步进行。因此，我们想通过集体性的阅读活动解决这共性的问题。我们选择了安徒生的童话故事《丑小鸭》作为阅读材料。