二年级下语文实践活动计划
第一单元：春天的彩
园地一是围绕着“多彩的春天”来编写的，本组单元学习结束后，孩子对春天已经有了感性的认识，关于描写春天的词语、诗句，孩子也掌握了许多，这次实践活动主要是在此基础上让孩子学会积累，学会运用，引导孩子关注生活，融入春天，乐于观察，善于欣赏，勤于动手，善于表现。
第二单元：身边的雷锋
我们身边总有需要帮助的人，也总有主动帮助别人的人，这些帮助别人的人被称为“活雷锋”。回顾身边的故事，讲一讲身边助人为乐的故事，让我们的身边多一些帮助、多一些友爱。
第三单元：讲讲我的照片
让孩子们说完整的话、说通顺的话，是低年级教学的一个重要部分。而孩子们对自己的照片又是很感兴趣的，借此，举办一次讲讲我的照片的语文实践活动，从中指导孩子们说话，培养孩子们说话的习惯。课前，孩子们准备好一张自己喜欢的照片，老师也准备一张，师生共同讲讲自己的照片，互相评价、学习，在聊天中完成语言的训练。
第四单元：教你做一做
在假期里面，给孩子们布置一个手工作业，做一个小制作，并写下制作过程。课堂上，孩子们都拿来自己的小制作。小组交流自己是怎样做成的，每个小组选出一个做得特别好的制作在全班交流，教
给大家怎样做这个小制作。在这个过程中，师生互动，互相学习，重点指导一下动词的用法，如：“剪、贴、粘、折、割”等。
第五单元：说节气
学习完节气歌，孩子们对24节气又感兴趣又迷惑，所以设计一次关于节气的语文实践活动，让孩子们对24节气有一个大致的了解和认识。如果条件允许，学生课前每人（或同位俩）准备一个日历。活动中，师生一起逐一到24个节气，并了解这一节气适合做什么。这样孩子们就会感觉24节气离自己并不遥远了。
第六单元：我要庆六一
这个时间，正是六一儿童节，是孩子们最喜欢、最高兴的日子。在语文上我们就又有了锻炼语言的机会。在活动中，每个孩子、每个小组都出主意，想一想，我们怎样过六一？小组互相交流，组长总结好的注意，记录下来。由组长汇报交流结果，注意语言要流畅，说话要完整。最后，我们选出一种或两种方案，准备过属于孩子们自己的六一儿童节。
第七单元：我爱童话
孩子们读过《丑小鸭》之后，感受很深。虽然在这之前也读过不少的童话，但毕竟是囫囵吞枣，也只是简单了解了一下故事内容，而没有真正的进入童话之中。在活动中，孩子们都带来自己的童话书，选择童话书里自己最喜欢的一篇童话，讲给大家听。动情的地方，有感情地读给大家听。让学生进一步接触童话。
丑小鸭主要内容第八单元：：身边科学我知道
这一单元主要内容是了解身边的科学，用小小的文章激发学生去观察、去思考、去发现身边的科学。其实，我们的身边真得有很多的科学知识，只是我们很少去想和看。这次实践活动，我要带领着孩子们认识身边的科学，通过网络随即满足孩子们的求知欲望，帮助孩子们解决心中的为什么。引领孩子们对身边的科学感兴趣，并能够多思考、多动脑。