中班《我爱喝水》教学教案及反思
中班《我爱喝水》教学教案及反思
    中班《我爱喝水》教学教案及反思？作为一位不辞辛苦的人民老师，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。下面我给大家带来了中班《我爱喝水》教学教案及反思，供大家参考。
   
    中班《我爱喝水》教学教案及反思（篇1）
    【活动目标】
    1、初步懂得人的身体需要水分，知道白开水是最好的饮料。
    2、养成主动饮水的习惯。
    【活动预备】
    ppt、一桶温开水，每人一只水杯。
    【活动过程】
    一、导入活动。
    1、师：小伴侣我们刚熬炼过，现在你的嘴里感觉怎么样?
    2、师：请你去倒半杯水，先观看一下水是什么颜的?尝尝水是什么味道的?
    二、观赏ppt。
    1、师：请你观赏完ppt后告知我，儿歌里讲到人们在什么时候最想喝水?
    (口渴时、熬炼后、劳动后、游玩时、洗澡后、起床时)2、喝水有益健康。
    (1)师：我们不感觉渴时要不要喝水呢?为什么?
    (引导幼儿懂得，不管在什么时候，人们都需要补充水分，它可以关心我们将身体里面的毒素通过小便排出体外，使我们的身体更健康。)(2)师：小伴侣，老师这里预备了许多饮料
瓶，这些饮料你们喝过吗?喜爱喝吗?
    (出示各种饮料的外包装盒、瓶，向幼儿简洁说明只有白开水才是最好的饮料。)
    【活动延长】
    老师在日常生活中提示幼儿多喝开水。
    中班《我爱喝水》教学教案及反思（篇2）
    活动目标：
    1、知道白开水比其它饮料更好，口渴时知道去喝水。
    2、学习给各种饮料分类。活动预备：各种饮料瓶等。
    活动过程：
    一、师生共同争论，大家带来了哪些饮料。
    今日，我们这里有很多的饮料，一起来看看，都有什么呢?
    二、为饮料瓶分类。
    1、大家带来了这么多不同的饮料瓶，假如我们盼望很快地到想要喝的饮料，怎么办呢?(让幼儿相互争论分类方法、分类标准。)
    2、我们一起将牛奶瓶放在一起，果汁瓶放在一起，矿泉水瓶放在一起。
    3、幼儿上前操作，将瓶子分类。
    三、师生共同争论：口渴了喝什么。
    1、秋天到了，天气比较干燥，假如口渴了，我们喝什么好呢?
    2、果汁等饮料喝到嘴里很甜，白开水喝到嘴里凉爽舒适。(幼儿分别品尝饮料和白开水，然后说说它们各自的味道。)
    3、出示蛀牙图：这位小伴侣的牙怎么了?形成蛀牙的缘由是什么?甜食吃多了牙齿会怎么样?
    4、小结：喝太多甜饮料，简单蛀牙，对身体不好。白开水不会引起蛀牙，凉爽解渴，所以口渴时我们要多喝白开水。白开水不仅可以防蛀牙，还能补充身体内所需的水份，能让皮肤看上去更有光泽。坚持每天起床后喝一杯白开水，还可以顺肠通便呢?喝白开水有这么多好处，小伴侣们回家肯定要告知家人!
    四、幼儿知道口渴时自己去喝水。
    1、假如我们口渴了，你会选择喝呢?
    2、我们每天都会有各种活动开展，小伴侣假如觉得口渴了，自己可以随时去喝水，每天多喝水，对身体健康有很大好处。
    中班《我爱喝水》教学教案及反思（篇3）
    活动目标：
    1.知道浇水的工具有许多，并能选择正确的工具。
我爱我自己    2.能沿着曲线行走，做到不洒水，熬炼手部肌肉和_衡力量。
    3.知道植物生长需要水，能关爱树木，愿意给树木浇水。
    活动预备：
    1.小树苗头饰(请一个大班幼儿扮演小树苗)、自粘纸制的小路、录音机、配乐。
    2.水盆3只、实物小树(并布置一个花园)、浇水工具多余人手1个。
    活动过程：
    (一)以“逛公园”的形式入场。
    师：今日天气真凉快，我们一起去逛公园好吗?
    幼：好。