初中语文试卷
马鸣风萧萧
1．(2015·山东聊城)按要求填空。
(1)在《水调歌头》中，苏轼吟咏出“________________，________________”，表达了美好祝愿，成就了千古传唱的名句。
(2)《三峡》中“虽乘奔御风，不以疾也”和《与朱元思书》中“________________，________________”有异曲同工之妙。
(3)让我们随诗人来一场说走就走的旅行：跟杜甫登临泰山之巅，抒发“会当凌绝顶，________________”的豪迈；随孟浩然望洞庭湖，领略“________________，波撼岳阳城”的壮美；同王维使至塞上，感受“大漠孤烟直，________________”的雄浑……
的两句)。
________________________________________________________________________
2．(2015·湖北黄冈)古诗词名句默写。
(1)黄州遗爱湖公园十二景之一的“ 幽兰芳径”，以各兰草为主要景物。“幽兰芳径”一语取苏东坡《浣溪沙》中“________________，________________”的意境。
(2)美好的春天常常是诗人描绘歌咏的对象。韩愈《早春呈水部张十八员外》以“天街小雨润如酥，草遥看近却无”描绘出了春雨的轻柔与小草的嫩绿；白居易《钱塘湖春行》以“________________，________________”描绘出了鸟儿迎春的喜悦。
(3)韩愈说“李杜文章在，光焰万丈长”，可清人赵翼却在《论诗》中另辟蹊径，用“________________，________________”道出唯有创新，才能领时代风骚之先的真谛。
(4)古代诗人写秋的诗句很多，如杜甫在《登高》中“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”两句
写出了秋天空旷、萧条的景象；刘禹锡却在《秋词》诗中一反悲秋的传统观念，其中“________________，________________”两句，用豪迈之情描绘出一幅壮丽、开阔的秋日图景。
(5)李白在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”写出了与友人离别时依依难舍之情；岑参的《白雪歌送武判官归京》中“________________，________________”也有异曲同工之妙。
3．(2015·四川达州)古诗文默写。
诗文大家多能把自身情感融入对自然的体悟中，或多角度描写：远渡荆门的李太白眼前惊现“(1)________________，云生结海楼”的奇景；《秋天》里何其芳侧耳聆听“牛背上的笛声何处去了，(2)__________________________”；蜡梅 “(3)________________，只有香如故”让陆放翁嗅到了她的芳魂永驻。或多层次展现：“池上碧苔三四点，(4)________________”是晏同叔邂逅初春的惊喜。或多手法刻画：岑嘉州将冬雪比作“忽如一夜春风来，(5)________________”，给苦寒的边塞平添了一丝暖意；冬去春来，白乐天又邀我们策马钱塘湖，再赏“(6)________________，浅草才能没马蹄”的早春风光，这可是
一句很美的对句哦。
4．(2015·广东广州)根据语境，在横线上填入最恰当的古诗词名句。
自古以来，诗歌总与酒有着千丝万缕的联系。游兴盎然，流连忘返时有酒：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。(李清照《如梦令》)”好友相聚，言谈甚欢时有酒：(1)“________________，________________。(孟浩然《过故人庄》)”思家难归时，将士借酒消愁：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》)”失意孤寂时，“诗仙”邀月同饮：(2)“________________，________________。(李白《月下独酌》)”可谓诗中有酒，酒中寄情。
5．根据提示默写句子。
(1)刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“________________，________________”告诉我们新事物必将取代旧事物，要用发展的眼光看问题。
(2)《红楼梦》中有诗云：“质本洁来还洁去，不叫污陷淖泥中。”《爱莲说》一文中表意与之相近的文句是：“________________，________________。”
(3)王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”两句诗，高适《别董大》中有两句诗正好与上述诗句中“无故人”意思相反，这两句诗是：“________________，________________？”
(4)人生和自然都是难以完满的，因此，人们常用苏轼《水调歌头》中“________________，__________________”的词句来劝慰人不要过于忧愁悲伤。
(5)《白雪歌送武判官归京》中最能表达诗人送友人归去时依依不舍的深情的句子是：“________________，________________。”
6．填空。
(1)衣沾不足惜，________________。[陶渊明《归园田居(其三)》]
(2)________________，吟鞭东指即天涯。(龚自珍《己亥杂诗》)
(3)________________，雪尽马蹄轻。(王维《观猎》)
(4)辛弃疾《西江月》中与陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相同的词句是：“__
______________，________________。”
(5)杜甫在《望岳》中描写泰山神奇秀丽，巍峨高大的诗句是：“________________，________________。”
(6)仁者乐山，智者乐水。请写出古诗词中含“水”字的诗句(连续两句)。
________________________________________________________________________
7．古诗词名句填写。
(1)__________________，江春入旧年。(王湾《次北固山下》)
(2)黄鹤一去不复返，__________________。(崔颢《黄鹤楼》)
(3)杜甫的《望岳》用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是：“________________，________________。”
(4)辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中直抒胸臆，表达自己的理想的句子是：“________________，________________。”
(5)古代诗歌中，有一类诗句以名词组合而成，展现了情景交融的美妙景象，如马致远《天净沙·秋思》中的“枯藤老树昏鸦，________________”。
(6)离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在《夜雨寄北》中所写：“________________，________________。”
(7)历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思。请调动你的文学积累，写出与水有关的连续两句古诗句。
________________________________________________________________________
(8)许多仁人志士都抱有强烈的忧国忧民的情怀，范仲淹在《岳阳楼记》中阐发了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧乐观，林则徐在《赴戍登程口占示家人》中表达了“________________，______________________”的报国志向。
8．古诗文名句默写。
(1)子曰：“岁寒，________________。”(《论语·子罕》)
(2)臣本布衣，躬耕于南阳，________________，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)
(3)______________，对影成三人。(李白《月下独酌》)
(4)山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，__________________。(苏轼《浣溪沙》)
(5)杜甫登临泰山抒发了“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志，而王安石在飞来峰上不禁感慨“________________，________________”，二者有异曲同工之妙。(填王安石《登飞来峰》中连续两句诗)
(6)青春，因梦想而绚丽，因奋斗而精彩，我们应该以“________________，________________”的诗句勉励自己，积极进取，不断创新，实现属于自己的青春梦。(填赵翼《论诗》中连续两句诗)
苏轼 水调歌头9．根据提示在横线上默写出诗歌的原句。
(1)________________，野渡无人舟自横。(韦应物《滁州西涧》)
(2)行到水穷处，____________。(王维《终南别业》)
(3)苏轼在《江城子·密州出猎》中，借用典故表达自己渴望得到朝廷重用的诗句是：“________________，________________？”
(4)白居易《望月有感》中抒发骨肉相思之情的句子是：“________________，________________。”
(5)范仲淹的《渔家傲·秋思》中诗人自抒胸怀，慨叹功业未立和思念家乡的复杂心情的诗句是：“________________，________________。”
10．填空。
(1)在杜甫的《江南逢李龟年》一诗中写现在之衰，抒发无穷感慨的两句诗是：“________________，________________。”
(2)陈与义《登岳阳楼》中的诗句“________________，________________”从时空跨度上叙事，抒写了一个亡国之臣心中强烈的愤懑和万般的无奈。
(3)李清照《武陵春》中“________________，________________”这两句化抽象为具体，写尽忧愁之沉重。
(4)“________________”“________________”，《咏雪》中对“白雪纷纷何所似”的这两种回答，可以让我们领悟到什么是文学的审美特征。
(5)有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如《醉翁亭记》中所谓“________________，________________”，目的大多不是要他们“挣钱”，而是要他们去体验和感悟。
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