书中的细节描写加批注
1、红光中,现出一位魁星,左手执笔,右手拿斗,美若天仙,驾着彩云,四面红光环绕,霎时已在空中,直向斗宫去了。
赏析：细致地描写了魁星离开小蓬莱返回北斗宫时的恢宏气势,与前文中魁星在百花仙子额上点了一笔等内容相照应,形成了完整的故事情节。
2、小山站在路旁,说道:“请问老翁,这是什么地方?前面可有人家?”
赏析：给老人让路,言语礼貌,这些细节描写生动地突出唐小山家教良好的特点。
3、小山看罢,心中揣摩道:“如今正是唐朝,我又姓唐,岂不是叫我将来把这碑文流传海内吗?这是天意,应该照办。可是这么多的内容,偏偏笔墨纸砚没有带来,怎么记下来呢?”
赏析：通过描写唐小山对篆字图章的参悟,引出了抄录碑文带回中原的情节。
4、母亲于是很不痛快地说：“我怕伤胃,你只给孩子们买几个好了，可别多吃,吃多了要生病的。“然后转过身对着我,又说：“至于若瑟夫,他就用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”
赏析：表现母亲的冠冕堂皇之辞：在两个女孩和女婿面前,显得既爱惜自己，又关心别人；既疼爱孩子，又注意教育。实质却是既顾及面子，又节省开支。虚伪、吝啬的心理暴露无遗。
5、他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
6、那樵夫好像猜到了她的心思,说道:“你看了家信,再到前面看看泣红亭的景致,就知道信里的意思了。”说着,飘然而去。
赏析：“飘然而去”形象地描写出老翁离去时潇洒、淡然的样子,让人觉得这位仙风道骨的老翁绝非凡夫俗子,更加衬托出仙境的神奇。
7、小山大为不解,说道:“明明都是楷书,为什么到了眼里,却变成古篆了?世间竟有这样的怪事!怨不得说我认识古篆,原来却是因为这个。以此看来,凡事要有因缘。我同它有缘,所以一看就知;同它无缘,就变成了古篆。”
赏析：通过语言描写,点明了小山的身份不凡和仙机的玄妙。
8、小山看了，连声叫苦。又爬上高峰,左右眺望,不是断壁,就是激流,把脚下与对面分为了不能来往的两处。
赏析：环境的险恶交代出小山根本无法到达远处的那些台殿。暗示着唐小山无法见到父亲。
9、远望山上,都是琼台玉洞,金殿瑶池,那派清幽景象,竟别有洞天。
赏析：从远观的角度描写仙境的幽美与气派,引出读者的无限遐思。
10、小山朝着远处的洞府楼阁跪下,拜了两拜,不觉一阵心酸,滴下泪来。拜罢起身,与若花回归旧路,仍是落泪不止,时时回顾。
赏析：小山跪下、拜别、洒泪而归,体现了她对父亲的不舍之情。
11、他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
赏析：作者用细节描写细致地描写了父亲爬月台时的动作，显示出父亲的行动不便，形象的刻画出父亲吃力的样子，让一个朴实，平易，慈爱的普通父亲形象鲜活的展现在读者面前，
感人至深。
12、烈日当空，道路两旁，成熟的谷物热得弯下腰，低着头。蚱蜢多得像草叶，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
描写父亲的诗句13、只见唐敖当日所题诗句，仍是墨迹淋漓。
赏析：再次写到唐敖当年留下的诗句,与前文中林之洋与多九公发现唐敖留下诗句的情节相照应。
14、这藤野先生，据说穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结；……他们的话大概是真的，我就亲见他有一次上讲堂没有带领结。
赏析：是留级学生讲关于藤野先生的掌故，一方面表现藤野先生的生活俭朴，一方面表现他的生活随和、不拘小节、马虎、不讲究的性格特征。
15、小山听了,不觉愣了一愣,沉思了片刻,说道:“山岩、松荫下,都可休息,如果遇到现成的石洞就更好了。至于吃食,山上果实很多,可以充饥。”
赏析：随便有个地方都能休息,仅凭野果也能充饥。这样的语言充分体现出唐小山不畏困难、不计较吃住、一心只想到父亲的坚定决心。
16、两个大的眼窝里，藏着两颗乌黑闪亮的珍珠，珍珠上的水越蕴越多，越蕴越饱，终于夺眶而出，流过她的面颊，就像露珠在荷花上滚动一样。
17、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……
18、又了半天，总算到,但一细看,发现“唐小山”都已改成了“唐闺臣”。
赏析：前面交代留下的标记是唐小山,现在改成了唐闺臣。这样的写法再次点明多了仙机的玄妙。
19、我看现在只有照姑夫说的做,将来说不定姑夫会把你我都超度成仙呢!
赏析：暗示了以后唐小山成仙,为下文埋下伏笔。