人教版语文八上《记承天寺夜游》知识点归纳
二、词语归类
（一）重点词语释义
1.欣然
记承天寺夜游翻译全文．．起行。（欣然：愉快地）
2.念．无与为乐者（念：考虑、想到。遂：于是。）
3.遂．至承天寺寻张怀民（念：考虑、想到。遂：于是。）
4.怀民亦未寝．，相与步于
．．．．中庭。（寝：睡觉。相与：共同、一起。步：散步。于：在。）
5.空明（形容水的澄澈。在这里形容月如水般澄净明亮的样子）
6.交横（交错纵横）
7.但．少闲人如吾两人者耳．（但：只是。耳：罢了。）
（二）古今异义
1.盖．竹柏影也
古义：大概是
今义：器物上部有遮盖作用的东西
2.但少闲人
．．如吾两人者耳
古义：清闲的人
今义：指与事无关的人，多含贬义
3.念．无与为乐者
古义：考虑，想到
今义：想念
（三）词类活用
相与步．于中庭名词做动词，散步
（四）一词多义
与
未复有能与．其奇者（动词，参与，文中指置身其中）
念无与．为乐者（动词，和）
三、特殊句式
（1）判断句：
盖竹柏影也（“……也”表判断）
（2）省略句：
解衣欲睡（省略主语“余”）
（3）倒装句：
相与步于中庭（状语后置，应为“相与于中庭步”）
四、重点句子翻译
1.怀民亦未寝，相与步于中庭。
张怀民也没有睡觉，我们就一起在院子里散步。
2.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
庭院地面犹如一池空灵澄澈的积水，水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和柏树的影子。
3.何夜无月？何处无竹柏？
哪个夜晚没有月光？哪个地方没有竹子和柏树呢？
4.但少闲人如吾两人者耳。
2．文章表现作者怎么样的思想感情？（3分）
答：本文表达了作者微妙复杂的思想感情，其中有贬谪的悲凉、赏月的欣喜，也有漫步的悠闲、人生的感慨。
六、阅读理解
（一）阅读《答谢中书书》和《记承天寺夜游》，完成1-4题。（15分）
【甲】答谢中书书
陶弘景
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五交辉。青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】记承天寺夜游
苏轼
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1．解释下列加点的词。（4分）
（1）夕日欲颓．（坠落，落下）（2）未复有能与．其奇者（参与，这里有欣赏领略之意）
（3）相与
．．步于中庭（共同，一起）（4）但．少闲人如吾两人者耳（只是）
2．翻译句子。（4分）
（1）两岸石壁，五交辉。
两岸的石壁彩斑斓，交相辉映。
（2）怀民亦未寝，相与步于中庭。
张怀民也没有睡，我们便一同在庭院中散步。
3．甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“猿鸟乱鸣”和“沉鳞竞跃”。乙文写景的名句是“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”。（3分）4．甲乙两文都写了自然景物，但表达的思想感情有所不同，这两篇短文分别表达了作者怎样的思想感情？（4分）
《答谢中书书》描绘了“（山川）之美”。《记承天寺夜游》描写了“（月）之美”。但两文表达的思想感
情有所不同,《答谢中书书》表达了作者沉醉于山水的愉悦之情和与知音共赏美景的得意之情。《记承天寺夜游》则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“但少闲人如吾两人者耳”的语句中。
（二）阅读下面文言文，完成5-8题。（14分）
[甲]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（苏轼《记承天寺夜游》）
[乙]元丰二年，中秋后一日，余自吴兴来杭，东还会稽。龙井有辨才①大师，以书邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普宁，遇道人参寥，问龙井所遣篮舆②，则曰：“以不时至，去矣。
是夕，天宇开霁③，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参寥策杖并湖而行。出雷峰④，度南屏，濯足于惠因涧，入灵石坞，得支径上风篁岭，憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。自普宁凡经佛寺十五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激悲鸣，殆非人间之境。行二鼓，始至寿圣院，谒辨才于朝音堂，明日乃还。
（秦观《龙井题名记》
[注释]①辨才：法号元静，曾在灵隐山讲经，与下文的参寥都是苏轼的朋友。②篮舆（yú）：竹轿。③天字开霁：天空晴朗。④雷峰：雷峰塔，位于西湖风景区南岸夕照山上。
5．解释下列句子中加点的词语。（4分）
（1）月入户．（）（2）但．少闲人（）
（3）以书．邀余（）（4）谒．辨才于朝音堂（）
6．下列句子中加点词意义和用法相同
．．的一项是（3分）（）
A．濯足于．惠因涧尝射于．家圃
B．得支径上．风篁岭横柯上．蔽
C．殆非人间之．境马之．千里者
D．明日乃．还乃．不知有汉
7．翻译文中画横线句子。
憩于龙井亭，酌泉据石而饮之。（3分）
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8．甲、乙两文都写了月夜之景，但写景观察的角度
．．分析。（4分）
．．不同，请作具体
____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 参考答案：
5．（1）门（2）只/只是（3）信/书信（4）拜见/拜访
6．A（2分）
7．（我们）在龙井亭休息，舀泉水/斟泉水／取泉水靠在石头上喝（舀泉水/斟泉水/取泉水靠在石头上然
后喝水）。
8．[答题角度一]甲文运用定点观察，写出月空明/空灵澄澈，疏影摇曳的美妙境界（1分）。乙文采用移步换景，交代行踪游踪，写从普宁到寿圣院沿途的景（1分）。
[答题角度二]甲文从视觉角度写出月空明/空灵澄澈，疏影摇曳的美妙境界（1分）。乙文从听觉角度写出夜晚环境的幽寂/幽静（1分）。
（三）阅读下面文字，完成9-12题。（13分）
[甲] 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月入户，欣然起行。念无与为乐者，连至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖行柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》）
[乙]东坡先生与黄门公①南迁②，相遇于梧、藤③间。道旁有鬻④汤饼者，共买食之。觕⑤恶不可食。黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。徐谓黄门曰:“九三郎，尔尚欲咀嚼耶?”大笑而起。秦少游闻之，曰:“此先生‘饮酒但饮湿⑥’而已。”
(选自陆游《老学庵笔记·东坡食汤饼》)
[注释]①黄门公：指苏辙，下文中的“九三郎”也是对苏辙的称谓。②南迁：贬谪到南方。③梧、藤：梧州、藤州。④鬻(yi)：卖。⑤觕(cū)：同“粗”。⑥饮湿：指润湿嘴巴。
9.解释加点的词语。（4分）
①欣然．起行（）②念．无与为乐者（）
③共买食．之（）④饮酒但．饮湿（）
10.翻译句子。（4分）
①庭下如积水空明，水中藻、荇交横。
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②黄门置箸而叹，东坡已尽之矣。
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11.对[甲][乙]两文理解有误的一项是(  )(3分)
A. [甲]文中“亦”和“相与”点出两人相似的遭遇和心境。
B. [乙]文描写了被贬后的艰难生活。“大笑”看似写乐，实则写人物的苦闷。
C. [甲]文以第一人称写寻友赏月的悠闲。[乙]文以第三人称叙述故事，“徐”和“大笑”准确传神地写出了人物的风采。
D. [甲][乙]两文都采用记叙和描写的方式来写被贬后的生活，最后都以议论结尾。
12.如果你是东坡先生在[乙]文的情境中，会对九三郎说什么? (2 分)
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参考答案：
9.①高兴的样子②考虑，想到③吃④只，仅
10.①庭院中(的月光)如积水般清明澄澈,(仿佛)有藻、荇交错其中。
②苏辙放下筷子叹气，苏轼已经吃完汤饼了。
11. B
12.示例：弟弟，人生中的磨难再所难免。与其哀声叹气，不如乐观面对。
说明：本题2分。只要体现出劝慰弟弟乐观面对挫折，符合语境，言之有理即可。