小学生英语文化节（才艺比拼）方案
一、活动宗旨与目的：
为了培养学生的英语学习兴趣，深化英语课程改革, 营造浓厚的英语视听环境，创造良好的英语学习氛围，丰富校园文化，我校将举办“第一届英语文化节”活动，让英语教学真正地走向生活，让学生自发地、主动地到生活的源头活水去学英语，在生活中轻松地活学活用英语，让每一位学生爱上英语。
二、活动时间：X月X号
三、活动主题：让每一个孩子在英语的世界里收获快乐！
四、活动口号：Bettter English,Better life!英语让生活更美好！
五、活动形式
三年级英语儿歌大赛；四年级单词抢答大赛；五年级英语故事大赛，六年级英文歌曲好声音。
六、活动开展方式
一、儿歌大赛（三年级）
1.参赛要求：
（1）所有参赛歌曲、歌谣均为英语形式，每班演唱时间控制在4分钟以内。
（2）参赛选手自选歌曲、歌谣，但不得内容重复。
（3）演唱歌曲内容要求积极健康向上。
2.评分标准：
(1)各班选出至少2名同学参加，最终评选出年级一、二、三等奖各一名。
(2)演唱时音调正确，吐词清晰。
(3)感情投入，在规定时间内完成。
二、单词抢答大赛（四年级）
1.每班挑选5名优秀学生组参赛。最后评选出年级一、二、三等奖各一名。
2.评分标准：抢答机制。
三、讲故事大赛（五年级）
1.每班挑选出至少两位学生参加比赛，比赛内容与“感恩”有关的故事，最后评选出年级一、二、三等奖各一名。
2.评分标准：（1）内容40分：围绕主题20分，内容健康丰富、突出英语20分；（2）口语40分：发音准确，表达流利。（3）表情和动作20分。
四、英文歌曲好声音（六年级）
三年级英语小故事
1.每班挑选若干名优秀学生以小组（至少2人）合唱的形式参加比赛。最后评选出年级一、二、三等奖各一名。
2.评分标准：（1）内容40分：围绕主题20分，内容健康丰富、突出英语20分；（2）演唱40分：发音准确，演唱流利。（3）表情和服装20分。
五、参赛地点：
小学生英语文化节（才艺比拼）总结
为了培养学生的英语学习兴趣，深化英语课程改革, 营造浓厚的英语视听环境，创造良好的英语学习氛围，丰富校园文化。在XX年X 月X日举行了以“Better English，better life”为主题的英语才艺展示活动。
比赛内容为：三年级英语儿歌大赛；四年级单词抢答大赛；五年级英语故事大赛，六年级英文歌曲好声音。其中还穿插了英语游戏环节。到了比赛尾声，校长为才艺展示表现优异的选手颁奖并寄语，在同学们的欢声笑语中，本次英语才艺大比拼落下了帷幕。整个活动寓学于演，寓教于乐，既展示了学生的语言功底和舞台表演艺术，又让大家收获了成功与快乐，感受到了英语的美妙与魅力。
本次活动需改进之处：
1.学生拿麦克风手势不正确，导致活动中音量不大，下次活动排练过程中应该让学生练习拿麦克风。
2.活动过程中穿插的三年级游戏气氛不活跃。
3.四年级游戏道具太小。
4.比赛过程中有班级道具准备不及时。
5.介于比赛前有选手号码牌丢失，以后比赛选手牌子应由老师现场佩戴。
6.本次活动主持人反应力应该再加强。
总体来讲，首届英语才艺大比拼活动是成功的，其中的不足之处也会在下次活动加强，相信下一次，我们会办得更成功！