我爷爷和我奶奶的故事奶奶的丝线爷爷的船大班教案
一、教学目标
1. 知识目标：学生能够理解《奶奶的丝线爷爷的船》的故事情节，掌握相关生词和短语。
2. 能力目标：培养学生阅读理解能力，提高学生的口语表达能力。
3. 情感目标：培养学生对家庭亲情的感恩之心。
二、教学重难点
1. 教学重点：掌握故事情节，理解文章中的重点词汇和短语。
2. 教学难点：培养学生对家庭亲情的感悟和体验，提高学生口语表达能力。
三、教具准备
1. 《奶奶的丝线爷爷的船》阅读材料。
2. 多媒体设备。
四、教学过程
Step 1 导入新课
1. 引入话题：请同学们谈谈自己与家人之间最深刻的一件事情。
2. 引入文章：请同学们看一下这篇文章《奶奶的丝线爷爷的船》，这篇文章讲了一个关于家庭亲情的小故事。
Step 2 阅读理解
1. 让同学们自主阅读文章，并回答下列问题：
（1）故事的主人公是谁？
（2）故事发生在哪里？
（3）为什么奶奶要用丝线来缝裤子？
（4）爷爷的船有多久了？
（5）故事最后，小女孩怎么样了？
2. 请同学们再次阅读文章，出并标记出下列生词和短语：
（1）丝线
（2）缝裤子
（3）牵挂
（4）船坞
（5）垂钓
Step 3 讲解重点内容
1. 解释生词和短语。
2. 分析文章结构，理解文章中的重点句子。
Step 4 口语表达
1. 小组讨论：请同学们分组，讨论一下自己对家庭亲情的感悟和体验，并将讨论结果汇报给全班。
2. 个人发言：请同学们就自己对家庭亲情的感悟和体验进行个人发言。
Step 5 总结归纳
1. 总结文章中的重点内容。
2. 总结本节课所学内容。
五、作业布置
1. 完成《奶奶的丝线爷爷的船》相关练习。
2. 以“我与家人之间的故事”为题，写一篇小作文，要求不少于200字。
六、教学反思
本节课通过讲解一篇关于家庭亲情的小故事来培养学生对家庭亲情的感悟和体验，并提高学
生的口语表达能力。同时，通过阅读理解和口语表达等多种形式来巩固学生所学知识和技能。在今后的教学中，应该注重培养学生的阅读理解能力和口语表达能力，让他们在阅读中提高自己的综合素质。