音乐教案《龙的传人
教学目标: 
1.通过欣赏学唱歌曲《龙的传人》,体验歌词内容,学会用自然亲切的、骄傲自豪的歌声演唱歌曲。 
2.了解有关龙的作品、成语及活动,初步体验祖国文化的博大精深,激发学生热爱我们伟大的祖国,并能从小立志为中华之崛起而努力学习。 
教学重点、难点: 
1.能运用听唱法学唱歌曲,学会用自然亲切的、骄傲自豪的歌声演唱歌曲。 
2.培养学生的民族自豪感,教育学生热爱我们伟大的祖国,并能从小立志为中华之崛起而努力学习。 
教学准备:
课件、电子琴、打击乐。 
教学过程: 
(一)组织教学,师生问好。 
(二)发声练习:《孤独的牧羊人》。 
要求学生控制好气息,用有弹性的声音歌唱。 
(三)节奏游戏: 
学生分为两组,分别拍一拍第一组、第二组节奏,最后配合。 
第一组 X  0  x   0 | 
第二组 0  x  0  xx| 
(四)进行新课: 
1.导入新课:讲“叶公好龙”的故事导入。 
师:同学们你们了解龙吗?我们来看看“龙”是什么样子? “龙”有哪些动物的特征?“龙”集九种动物的特征于一身。 我们中国那个建筑物具有“龙”的特征?(长城)我们中国人常常称自己为“龙的传人”,为什么?这节课老师为大家带来一首歌曲“龙的传人”。 
2.聆听歌曲。 
聆听后简介歌曲与作者。 
3.再次欣赏流行风格的演唱方式。 
4.学生随师轻声用“啦”模唱旋律。 
5.用说唱的方式读歌词。 
师:同学们你们知道说唱这种演唱方式吗?说唱在国外也叫“rap”,我们现在就用“rap”的方式来熟悉歌词。 
6.随师学唱歌曲,轻声唱。 
7.跟随音乐伴奏完整演唱歌曲。 龙的精神
(五)表演歌曲: 
1.用打击乐为歌曲伴奏。 
2.用轮唱的方式演绎歌曲。 
(六)拓展活动: 
1.说说关于龙的成语。 
2.说说与“龙”相关的活动。 
3.观看“成龙”在香港回归时演唱“龙的传人”的视频。 
教师小结:
我们是龙的传人,要发扬龙的精神,龙的精神是指我们中华民族的凝聚力、勤劳勇敢、不屈不挠、大胆创造的精神。在今天,龙是中华民族的象征,我们把龙的精神作为民族精神发扬光大!作为一个中国人都有一个共同的心愿,希望我们的祖国更加繁荣、昌盛,我们是祖国
的未来和希望,建设祖国的重担落在我们的肩上,我们要努力学习,刻苦锻炼,培养能力,长大后为祖国做 贡献,不辱没“龙的传人”这四个字。就让未来富强的祖国为我们见证:今天,我们为二十一世纪的美好而努力学习,明天让美好的二十一世纪为我们自豪!让我们为中华之崛起一起加油!