六下第一单元知识点-昼夜与四季
2．日月星辰每天东升西落。太阳升起就是白天，落下就是黑夜，白天和黑夜交替出现。
5．模拟地球自转实验
实验方法：
（1）一名学生手举着太阳模型，另一名学生坐在转椅上，面向太阳模型。
（2）坐在转椅上的学生假定自己是地球，自己的左边是东，右边是西。然后分别缓慢地进行
顺时针旋转（自东向西）和逆时针旋转（自西向东），同时观察“太阳”在视野中的运动情况。把实验中观察到的现象记录下来。
实验现象：我们逆时针旋转（自西向东）转动时，才能看到“太阳”东升西落。
实验结论：地球在太空中是自西向东，逆时针旋转的。
6．16 世纪初，波兰天文学家哥白尼经过长期的观测、研究，发现“地心说”是错误的。他对星空，尤其是对行星的运动状况做了将近 40 年的观测计算，提出了一种全新的宇宙理论——“日心说”。哥白尼认为，处于宇宙中心的不是地球，地球和别的行星一道绕太阳运转，只有月亮绕地球运转。
7．地球像陀螺一样不停地绕着地轴自转，自转的方向是自西向东，自转一周的时间大约是 24 小时。
8．模拟昼夜形成实验
实验方法：（1） 在地球仪上确定一点，粘上橡皮泥做的小人。用手电筒模拟太阳光照射地球仪，使地球仪被照亮一半，观察地球仪上的明暗区域。
（2）将地球仪自西向东缓慢转动，观察橡皮泥小人所在位置是否出现“昼夜”交替现象，并将实验现象记录下来。
实验现象：小人所在位置出现了“昼夜”交替。
9．地球是个不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，朝向太阳的那面是白昼，背对太阳的那面是黑夜。地球自西向东围绕地轴自转，形成了昼夜交替现象。
10．地球的自转形成了昼夜交替，自转的方向是自西向东，所以不同位置迎来黎明的时间不同，因为上海的位置比乌鲁木齐靠东，所以上海先被太阳照到。
.忠德科学崔天翔
11．“地球大，月球小，地球带 着月球跑。绕着太阳转呀转，一年一年停不了。”朗朗上口的儿 歌简单描述了地球、月球和太阳之间的关系。
12．我们通过观察三球仪来研究地球、月球和太阳的相对大小和运动方式。
13．
赤道直径（千米） | 平均距离（千米） | |
太阳 | 1 392 000 | |
地球 | 12 756 | 距离太阳 149 600 000 |
月球 | 3 476 | 距离地球 384 403 |
14．根据数据按比例制作一个三球模型
材料：白纸、铅笔、计算器、直尺、圆规、铁丝、橡皮泥、钳子等。
制作方法：
（1）将地球的直径（12 756 千米）缩小至 1 厘米，把月球和太阳的直径以及三球间的平均距离也缩小相同的倍数。
（2）按照缩小后的数据绘制三球模型图，并在图中标出相应数据。
（3）选择合适的材料分别制作地球、月球和太阳模型。
（4）寻合适的地点，按照缩小后的距离摆放三球模型。
15．地球围绕着地轴自转的同时，也在自西向东围绕太阳公转，公转一周的时间是一年，地球公转时地轴一直指向北极星附近。月球自西向东围绕地球公转，同时也在自转。月球的公转周期大约是一个月，自转周期和公转周期大致相同，所以月球总是一面朝向地球，我们看不到月球的背面。
17．工人叔叔盖房子时，利用垂线砣来检验墙壁是否垂直，因为物体重力的方向是竖直向下的。
18．别停下地球上大部分地区季节变化明显，春天，乍暖还寒；夏天，烈日炎炎；秋天，金风送爽；冬天，寒风刺骨。
19．不同季节事物的变化与温度有关，说明影响四季变化最主要的因素是阳光。
20．四季变化的时间周期是一年，地球公转的周期也是一年，说明四季形成原因是由于地球公转。
21．四季形成模拟实验
材料：地球仪 4 个、台灯 1 个、立柱（小棍）4 根等。
实验方法：
（1）照下图画好地球公转轨道，摆放好实验仪器，使地球仪的地轴朝向北。
（2）在地球仪上选择一个中国的北方城市，将一根立柱垂直粘在此处。
（3）打开台灯，观察四个位置立柱的影长。
实验现象：随着“地球”公转，夏至点影子最短，冬至点影子最长。
实验结论：在地球绕着太阳公转过程中，夏至点阳光直射，影子最短，温度最高，所以是夏天。冬至点阳光斜射，影子最长，温度最低，所以是冬天。
22．早晚影子长，温度低；中午影子短，温度高。
23．很早以前，人们发现阳光下物体影子的变化是有规律的，于是就发明了圭表。正午时表影投在石板上，古人就能直接读出表影的长度值。经过长期观测，古人了解到一年内夏至日的正午，表影最短；冬至日的正午，表影则最长；在夏至日和冬至日之间影长则是逐渐变化的。
24．1965 年，在江苏仪征的一座东汉墓葬中出土了一件袖珍铜圭表，它由19.2 厘米长的表和 34.5 厘米长的圭构成，圭表之间有枢轴相连，可将表平放于匣内，圭表合装一体，启合自如，携带方便，是设计者和铸造师密切配合的杰作。
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