幽默风趣的网名摘要：《新课标英语》是以任务为基础的教学，自主学习、自主探究、合作交流是其倡导的学习方式，要实现英语高效课堂教学，需要做到充分备课，课堂上创设情境，突出学生的主体地位和进行有效的教学评价。
一匡天下 关键词：备课；创设情境；突出主体；有效评价
猪肚鸡的做法大全 中图分类号：G633.41 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2013）35-0102-02 白骨精的性格特点
四书五经有哪些教学就是教与学的统一，两者关系是相互联系，不能分割的，有教者就会必然有学者。学生是被教育的主体，因此，了解并且分析学生情况，有针对地教育对教学成功与否至关重要。《新课标英语》所提倡的教学是以任务为基础，学生们学习语言的方式是通过完成某个特定的任务，学生们为了某种特定的学习目的来进行语言行动，通过完成某一任务，来得到相应的学习经验。设计任务的目的是把明确、真实的语言信息提供给学生们，使他们在一种自然、真实的情境中学习语言、掌握语言的内涵。
多年来，我在英语教学上一直成绩斐然，实则得益于自己通过实践、摸索，逐渐掌握的一套英语高效课堂的教学方法，现把自己在英语教学工作中的做法陈述如下，希望与各位同行共勉。
重生的小说 一、充分备课，调动学生积极性
无论在什么学科教学，备课永远是一个必不可少、十分重要的环节。备好课，是上好课的前提。每次备课我都投入大量的时间和精力，反复多次研读教材，仔细推敲教材中包含的深层信息，同时阅读大量的参考资料，一定要做到教学目标明确，教学方法得当，高效率地完成课堂教学。同样是一节课，不同的教学方法，不同的课堂气氛都影响着最终的教学效果，在全面熟悉教材的基础上，在教学方法上我更是深入设计，努力做到深入浅出，化枯燥为生动，化困难为容易。教学的每一个环节都要深入考虑，比如导入环节，有时用故事引入，有时从历史事实说起，还有时唱一首歌，有时引用诗歌或格言，这样很容易抓住学生的注意力，引起他们的学习兴趣。在教学教材内容时，某个环节不容易理解，就从生活中相同或相似的事情进行比对，或者用实物实验展示等等方法帮助他们理解。每一个环节，每一个难点都要事先考虑，力求带给孩子们一堂高效而有生命力的课堂。如果
教师对教材的深度挖掘不够，课前准备不足时，会导致课堂效率低下，经常会出现教师讲课滔滔不绝，学生在下面或目光游离，或昏昏欲睡，或一脸茫然，无所适从，这样的课堂的效率可想而知。既要备教材教法，又要备学生和教师自己，教师每天都要有充足的精神，进而让学生感受到一种自然的气氛，教师要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂得教学，因此教师上课时，一定要设法让学生投入，不让他们分心。上课内容要丰富、现实，教态要自然，讲课要生动、难易适中，做到照顾全部，这就自然能够吸引住学生的注意力，这样的授课才会事半功倍。
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