故事新编（眉批+总评）
眉批
1
简单明了地说出了再次比赛的原因。
“自信满满”“笑了笑”写出了兔子和乌龟当时的神态。
兔子“遥遥领先，可他还是不敢掉以轻心”；乌龟“满头大汗也顾不上擦，气喘吁吁也顾不上歇”，这样的描写很真实。
拟声词的运用非常贴切。
小数乘小数练习题心理描写表现了兔子当时的矛盾心理。
学生自我介绍结尾让故事得到了升华，充满了温馨感。
土地荒漠化
2
故事开篇交代了白雪公主的身世，为后文的故事情节做铺垫。
刻画人物，应抓住人物的动作理、神态或语言等方面的细节。此处，小作者就抓住了继母“握紧拳头”的细节，把个恶毒的继母刻画了出来。刻画人物时不要忘了运用细节描写的方法哟。
白雪公主回到王宫，最终过上了幸福的生活，这样的美满结局符合童话体裁。
3
一连串的神态、动作、心理描写，表现了小乌龟的狡猾。
狡猾的乌龟为了不被人发现，把自己身上甩得干干的，此处将人物形象描绘得十分生动。
从“内心着急”“冒险犯规”到“惭愧低头”，此处情节反转，激起阅读兴趣。结尾揭示主旨，给人启迪。
4
寥寥几笔，描写了新一轮龟兔赛跑的场面，勾起了读者的兴趣。
对话展开情节，引起下文。
小作者通过准确的动作描写，为我们描述了兔子滚下山坡的过程。
意外的发现，意外的收获。突然出现的乌龟让大家惊喜万分。
洗沙发
5
故事情节在大家的讨论中变化、发展。
揭示道理：要学习小乌鸦不因循守旧的创新精神。
6
开篇直接进入故事情节，简洁明了。
小羊的话有理有据，从中可以看出大灰狼确实是在“故意茬儿”。
狼的这句话，前半句是原故事中的，让人感到熟悉，后半句是小作者的创编——偷吃青草，很符合故事的情节。
对话描写符合角的特点，推动了故事情节的发展。
周记500字初中生这样的结局出人意料，但也大快人心，这是改编后的故事与原故事最大的不同。
7
故事的开篇描写了老渔翁钓鱼的场景，很有画面感。
这段描写真是生动传神！
蚌的悠闲、鹬的心理活动、鹬蚌相争的场景在小作者笔下栩栩如生地展现了出来。故事情节从这里发生了反转，鹬蚌在危机面前不再相争，而是彼此让步“患难见真情”“鹬蚌不再相争”，这真是一个美好的结局。建国70周年阅兵
8
环境描写，渲染了赛场热闹的气氛。
生动传神的动作、语言和心理描写令故事的画面感十足。
一次意外，让乌龟对兔子放心不下，友谊第一，比赛第二。
按事情的发展顺序叙述比赛过程，条理清晰。
9
小作者细致地描写了乌鸦捡到肉后的神态与动作——“得意”“骄傲地环视”，