广西南宁市良庆区2021-2022学年八年级下学期期末语
文试题
一、基础知识综合
立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次弟开放。再过两个月，燕子翩然归来。不久，布谷鸟也来了。于是转入炎热的夏季，这是植物yùn（）育果实的时期。到了秋天，果实成熟，植物的叶子慢慢渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来。北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。到处呈现一片哀草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。
(1)请给加点字注音，根据拼音写汉字。
①翩然( ) ②yùn( )育
(2)语段中有两个错别字，请出来并加以修改。
①____________改为____________②____________改为____________
(3)语段中画横线的句子是病句，请出病因并修改。
①病因：____________②修改后的句子：____________
2. 阅读语段，按要求完成题目。
小语同学热爱阅读，喜欢写诗，他写了一首诗，登门向语文老师王老师请教，王老
(1)便条内容中含有一处标点符号使用有误：____________，应改为：
____________。
(2)便条内容中含有表述不得体的词：____________，应改为____________。
题破山寺后禅院常建二、选择题
3. 下列文化常识中有误的一项是（）
A．二十四节气是我国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。
B．社，在绍兴指一种居住区域，社戏是社中每年所演的“常规戏”。
C．“石”长度单位，十斗为一石；“寻”容量单位，八尺为一寻。
D．唐德宗贞元末，宫中派宦官到民间市场强行买物，名为“宫市”。
三、句子默写
4. 在中华文化的思想宝库中，人与自然和谐共生，是重要的精神财富，也是文人创作古诗文重要的理论
源头，句中有景，景中寓情。此时，各种声响全部消散，常建回应着大自然的静默无语，写下了“①____________，____________”（《题破山寺后禅院》）；鸿，最终选择在荒冷的江河中泥沙淤积而成的小块陆地上憩息，苏轼对此反省人生，写下了“②____________，____________”（《卜算子·黄州定慧院寓居作》）；梅花纵使凋落于地，最终变成尘埃，仍是香气不改，陆游对梅花情有独钟，写下了“③____________，____________”（《卜算子·咏梅》）；小石潭的环境优美，但让人感到心情悲凉，寒气透骨，柳宗元看着此景，写下了
“④____________，____________”（《小石潭记》）；洞庭湖波澜壮阔，生气勃勃，孟浩然看着这雄伟景象，写下了“⑤____________，____________”（《望洞庭湖赠张丞相》）。
四、名著阅读
5. 圈点批注读书法可以提高阅读细节的能力，下面是《钢铁是怎样炼成的》的选段，
6. 阅读《钢铁是怎样炼成的》，你从中获得哪些启迪。
五、综合性学习
7. 根据要求答题。
和平是人民的永恒期望。中国习近平不久前提出的全球安全倡议，充
分彰显“以和为贵”“和合”思想的优秀传统文化价值，充分体现中国长久以来为维护世界和平安全而积累的有益实践经验。这一重大倡议为当前国际安全局势准确把脉开方，符合国际社会对实现世界持久和平安全的期待，赢得国际社会广泛欢迎。
有感于此，八年级1班开展了“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你完成任务。
(1)任务一：为了营造活动氛围，请你创作一条以“和”为主题的宣传标语，要求用
上一种修辞手法。
(2)请你写出两个有关“和”字的成语。（除“以和为贵”之外）
________________________________________________
(3)任务二：班委号召同学们积极参加活动策划，除了活动形式一之外，还要再设
计两种活动形式。
活动形式一：搜集“以和为贵”的故事并在班级上分享
活动形式二：____________________________________
活动形式三：____________________________________
(4)任务三：以和为贵的精神，贯穿中华民族发展的历史，渗透在社会生活的方方
面面，请围绕“以和为贵”这一话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
六、诗歌鉴赏
8. 阅读诗歌完成下面题目。
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者
飘转沉塘坳。
南村童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，
归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头
屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突
兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
(1)第一节后三句中动态描写的词有“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”，这些描写表达了诗
人当时________________________的心情。第二节运用的表达方式是____________。
(2)怎样理解“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”一句诗人要表达的深刻含义？
七、课内阅读
9. 桃花源记
陶渊明
①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，
才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
③见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有
此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣
人随其往，寻向所志。遂迷，不复得路。
⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。【资料链接】
南阳刘子骥，好游山水。尝采药至衡山，深入忘反。见有一水涧，水南有二石
囷①。一闭一开水深广不得渡。欲还失道，遇伐薪人问径，仅得还家。或说囷中皆
仙方灵药及诸杂物。子骥欲更寻索，不复知处。
（节选自《搜神后记》）【注】①囷：这里指似圆形谷仓的巨石。
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