关于保护环境的演讲稿(5篇)
关于保护环境的演讲稿篇1
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
现在，我们的环境污染越来越严重了，比如：汽车尾气的排放，工业生产产生的废气、废液，人类生活造成的垃圾也是污染环境的重要因素。我们应该引起重视，随着人类活动的频繁，空气污染不断增多，这些问题导致生活了生活的农作物，降低了农作物的产量，空气污染使人类的生活和身体健康受到不良的影响，使环境越来越差，使我们最后都无法生存，而且还导致一些自然灾害的发生。
正因如此，我们应该要尽自己的努力，保护环境，保护地球，保护我们的家园。我们应从自己做起，从我做起，我们应做到不乱扔垃圾。增强环保意识，向有关部门反应污染环境的主要因素，应加强意识，向破坏环境的行为作斗争。进食时，应少用并不用一次性筷子、纸杯等，保护森林，爱护小草，坚持绿化环境，禁止破坏和污染环境，要号召身边的同学一起为我们的
家园做清洁工，为我们的家园装饰，不让家园受到一点伤害，这是作为“地球之一滴”的责任、义务。
我们应该美化我们的家园，应号召全球人民植树造林，减少土地荒漠化，退耕还湖，禁止水土流失，减少汽车尾气排放，促使人民步行上班，老板修改作息时间，对工业生产产生的废液废气进行处理，安装自动处理器。
为减少酸雨对人们的灾害作前提保护，也可减少二氧化碳产生过多导致的温室效应，在生产中造成污染环境的因素最为严重。因为生产中利用了大量的化石燃料的燃烧，对环境的影响，燃烧进燃料中碳转变为二氧化碳进入空气中，在一定条件下形成酸雨，对全球的危害，从而提高周围环境的温度，产生污染。
谢谢大家!
关于保护环境的演讲稿篇2
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好！
记得有一次，在我们的学校里有一位同学把垃圾当做足球在地上踢来踢去，踢完之后，又把垃圾留在了原地呢，就拍拍屁股走人了。我看到这里，心里好一阵愤怒：老师教给我们要爱护环境，看看他！把老师的话都当做耳旁风了！我这样想着，跑过去把垃圾扔到了垃圾桶里。
这种行为，我们中国人已经养成了一种习惯。比如：乱扔果皮、纸屑，随地吐痰，随处大小便等等一些坏习惯，我只想问：“难道这些不是在污染环境吗？口口声声说‘爱护环境人人有责’可是这些行为要怎么解释呢？”
看看别人国家都这么干净卫生，而我们国家如果再把这种坏习惯延续下去，那将会是多么肮脏不堪的啊！河里的小鱼小虾都会被这种环境熏死的。看到这，难道人类都还是无动于衷的吗？
在《低碳贝贝》这首歌之中，有一句歌词是“地球爷爷已经很累，默默承受人类的罪”是啊！地球爷爷也累了，我们人类犯下的罪还不少吗？
人们啊！让我们一起呼吁全中国要“爱护环境像爱护自己的家人一样”不然中国将变得更加肮脏不堪。如果变得肮脏不堪，外国人会怎么看我们呢？
关于环保
关于保护环境的演讲稿篇3
敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《__》。
当我们从繁忙的的学习中抽身投入到大自然的怀抱，才蓦然发现我们的大自然母亲已经变得沧桑，失去了昔日的美丼与光彩------山不再那么葱郁了，溪水不再那么清澈了，鸟儿的歌声也渐渐单调了，连我们美丼的校园也不再那么洁净了……
早晨第一缕阳光悄悄洒落在校园时，我们身处郁郁葱葱的树林，耳边是悦耳动听的鸟声，伴随我们清晨的读书声，是何等的心旷神怡？可是今天的校园却黯然失。
校园为我们创造了第二个温暖的家园，是我们的乐园，我们的天堂，是知识的圣地，智慧的摇篮，是一方纯净的沃土。而我们却没有为这一方净土创造出良好的环境，难道不会觉得为此而惋惜吗？
亲爱的同学们，谁不希望自己的家园绿树成荫，天空明朗，小鸟飞翔；谁不希望在自己美丼清洁的家园快乐成长。
美的环境给人以美的享受，美的环境让人神清气爽，在美的环境里读书、学习更是一种快乐、一种幸福。夜深人静时，我们想到父母为了给我们一个良好的学习环境而含辛茹苦，学校为给我们一个良好的环境而高楼四起，窗明几净，老师为给我一个良好的环境而早起晚睡，孜孜不倦，而我们却不能为自己有一个良好的环境而不懈努力。
我们经常看到一些同学在校园里的各个角落捡拾果皮纸屑；用自己的双手去保护校园环境的优美。但是，我们仍然存在着很多不足：仍然有人乱丢纸屑、食品袋废弃物；仍然有人在草坪上肆意践踏；仍然有人在雪白的墙壁上乱涂乱画、在课桌上乱刻乱画；在学校的绿化带中，不时发现有深深的脚印、有的地方甚至走成了小道。看到这些作为一个受到高等教育的你的感受是怎样的？在这样的校园环境里学习能使你身心快乐吗？每当看到这样的情景，我
们的心情总是非常的沉重，悄悄的拾起垃圾，但是，一个人拾，十个人丢，我们能拾得起吗？
当你见到废纸、食品袋、废弃物，你弯弯腰就可以做件好事了。当你要丢垃圾的时候，你应该想到，你这么随意的一丢，是不是符合一个学生应有的素质呢？
我们既然是校园的主人，就应当树立起我们的责任，坚守我们的岗位，着眼身边，立足校园，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护我们的校园环境做起：一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。我们要用自己的实际行动保护环境，培养绿校园意识，让绿生命激发我们热爱生活，热爱学习。
让我们携起手来，共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧！让我们在校园这片圣洁的天空、心灵的净土中放飞希望！那么美丼的校园一定会因我们的文明而春风长驻，锦上添花。
关于保护环境的演讲稿篇4
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！远古时代，就有人忧虑天会塌下来，这虽然受到当时人的劝喻，后代人的讥讽，乃至形成“杞人忧天”这一成语。可我认为杞人之忧体现了我国人民最早的忧患意识，我对这位先知先觉者表示崇高的敬意。
从古代的生食到现在的快餐，从古代的钻木取火到现在的打火机……我们能看到社会的飞跃和科技的发展，然而我们也应该回过头来看看发展背后是什么，拭目而看，九四年七月，江淮流域，支流泄洪时污水一齐流下，造成淮河干流大污染带，鱼类大量死亡，农作物无法生长，市民饮水后造成腹泻。社会是这样，校园里又如何呢？
校园里果皮纸屑随处可见，开着的水龙头哗哗的流淌，楼道间……。一切的一切，大家是有亲身体验的。每每打扫完后，转眼间就会发现地面已被一部分人点缀成另一番景象。校园也是一个小社会，同学们在管理比较严格的学校都做不到爱护环境，走到社会上又怎么能自觉？看看上天对我们如此的惩罚，它把环境恶化的包袱沉重的压在我们的身上——滔滔江水随意肆虐，滚滚浓烟遮天蔽日，可怕的毒气无情的扼杀着生命…。之死就是典型的例子。
其实，人类就是间接杀手，他们滥伐森林，滥垦草地，围湖造田，自然环境在万般无奈下发难了——水土沙化，流失，沙土飞扬；在长江河畔，我看到了一又一无家可归的“同胞”……这景象让人惨不忍睹，患难使我忧心如焚，我们难道还要继续重蹈覆辙吗？不，绝不！我们再不能让悲剧重演。
一次次灾难的降临，地球母亲并没有把我们抛弃，是我们的无知伤害了她，她在痛苦中呻吟，伤心中流泪……。同学们，救救我们共同的母亲地球吧！大家应当立即行动起来，从现在开始，从一点一滴的小事做起，一片纸，我们拣起，一滴水，我们节约，拒绝使用一次性木筷……我们爱一棵苗，保一只蛙，护一株草，栽一棵树。把保护环境做为自已应尽的义务，用自已的实际行动保护环境，创建绿家园。
这样，不久的将来，环顾人类的家园，我们的校园，必是绿的世界，花的海洋！
关于保护环境的演讲稿篇5
各位领导、老师、同学们：
大家好!今天我演讲的题目是：保护水资源，做环保小公民。
水是一切生命之源，人体重量的60%是水，血液中的90%是水，我们每人每天需要两公斤的水才能维持生命。水又是生产中的首要资源：生产一吨稻谷需要水1400立方米，炼一吨钢需要水200立方米，造一吨纸需要水500立方米。可以说，如果没有水，人类将无法生存
同学们，烈日炎炎的夏天，当你拧开水龙头，舒舒服服地冲着凉水澡时，你们知道吗?你洗澡所用的水是缺水地区几十人的日用水量;当你冲洗马桶时，你一次用水量当于发展中国家人均日用水量;当粗心的你没有拧紧水龙头，它一个晚上流失的水，相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水量。这些事例决不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得来的结论。
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