幼儿园大班语言活动《毕业诗》(朗诵)含课件
活动目标:
1.感受诗歌中对幼儿园、老师、同伴的不舍之情。
2.理解诗歌内容,初步学习朗诵。
3.熬炼口语表达力量。
活动预备:
诗歌《毕业诗》视频活动过程:
一、毕业谈话师:小伴侣们在幼儿园已经三年了,能说一说你印象中最深刻的事吗?
师:在幼儿园里你最欢乐的事是什么?
二、观赏毕业诗师:小伴侣在幼儿园里有这么多回忆的事情,老师请小伴侣一起观赏诗歌《毕业诗》,我们一起听一听诗歌是怎么说的?
老师的诗歌
师:诗歌里的哪些话和小伴侣心里想的一样?
师:你最喜爱诗歌中的哪一句?
三、学习朗诵毕业诗师:老师觉得这首诗歌很美,要把这首歌教给小伴侣们,我们一起来学习这首诗歌。
1.老师朗诵诗歌第一段师:老师朗诵完诗歌第一段了,诗歌里是怎么说的?你记住了哪一句?
2.学习诗歌其次段师:小伴侣的耳朵真厉害,听一次就记住了这么多句诗,我们一起看视频,在把诗歌第一段复习一遍,会读的小伴侣可以跟着小小声的读,然后仔细听诗歌其次段,老师有问题提问
的。
师:刚刚诗歌中说的和你想的一样吗?我们的老师教了小伴侣什么?
师:小伴侣刚来幼儿园的时候什么也不会,如今学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事,有的小伴侣参与讲故事竞赛、画画竞赛、跳舞.....获得了各种嘉奖。
3.学习诗歌第三段师:小伴侣获得的成果和幼儿园老师的教育是分不开的,如今你想对老师说些什么呢?
师:小伴侣说的我们的老师都听到,如今我们听听诗歌里是怎么说的?
师:诗歌里对老师说了什么?
师:我们一起说一遍诗歌的第三段。
4.完好的朗诵诗歌师:小伴侣看视频完好的听完这首诗歌,已经会朗诵的小伴侣可以跟着小声的读,不会的小伴侣要仔细听。
师:小伴侣跟着老师完好的朗读一遍。
师:老师男生站起来朗诵这首诗歌,和女生比一比谁朗读的好?
师:请女生朗诵这首诗歌。
师:老师觉男生朗诵的很好,女生也不错,你们这么快学会朗诵这首诗歌都很厉害,我们为自己鼓掌。
师:我们清静的把这首诗歌再听一遍,可以小声的跟读。
四、活动结束师:小伴侣还记得我们学过的歌曲《老师再见了》吗?我们一起唱一遍。