2018年全县教师课堂教学讲赛决赛七年级下册信息技术
第一课时 说课者：景进禄
尊敬的各位评委，你们好，今天我说课的内容是《制作图文并茂的电子板报》第一课时的教学构想。
一、说教材：
《制作图文并茂的电子板报》是七年级下册模块二第三节的教学内容，它是Word学习的扩展与提升，学好电子板报的制作对于提高学生的操作技能具有十分重要作用。教材给这个活动安排了四个课时，我今天说课的是第一课时。
基于上述教材分析，结合新课程标准和学生实际，我确定了以下教学目标。
二、教学目标：
知识目标：
1、了解电子板报的制作的一般过程
2、熟悉电子板报的构成要素
3、能初步设计出版面布局
能力目标：通过学生自主学习，培养他们的自主学习能力和动手解决问题的能力。
情感目标：培养学生的创新意识，提高他们的鉴赏与审美能力。
教学重点：对文档进行首字下沉、分栏排版、图文混排
教学难点：图文混排
三、说教法
结合教学内容和学生实际，本节课我拟采用演示讲解法、任务驱动法进行教学，遵循以教师为主导，学生为主体，以活动为主线的教学原则。 （展示教法：演示讲解法 任务驱动法 ）
四、说学法 自主探究法：通过任务驱动，促使学生去探究
五、说教学过程
1、 创设情景、引入新课， 相信很多同学都有出黑板报、手抄报的经历，大家也都有看过黑板报和手抄报，你可知道如何编辑出来电子板报吗？通过实例类比，电子板报无非是将手抄报拿到电脑里来做，引入电子板报制作的的一般过程。
2、 布置并完成任务一
任务一：分栏和首字下沉，学生阅读教材，先自主探究再小组讨论 教师演示讲解，电子板报制作的的一般过程黑板报排版 确立主题 收集与选择素材 修改作品 主题要鲜明、突出、积极、健康。
本节课重点学习分栏与首字下沉，插入图片，图文混排前三个过程
3、给定主题，引导学生去合作探究
任务二：插入图片（素材由教师提供一点做参考）
4、教师巡视指导，学生实践，教师提示学生在制作时，可将运动、安全、卫生、文明上网等词语考虑进去。
5、活动总结、评比，评比出在课堂中团结协作表现优秀和有创意的作品草图的小组，并表扬鼓励。
六、自我评价：
1. 本课以建构主义学习理论为指导，以学生为中心，整个教学过程中教师起组织者、辅导者、参与者和促进者的作用，充分发挥学生的主动性、积极性和创造性，使理论知识和社会、科学、实际生活联系起来，达到有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的，同时也为学生动手实践和解决青春问题提供了条件和可能。
2.在课堂教学中，结合学生的心理特点，通过巧妙新颖的教学设计，创设和学生学习生活相关的青春为主要内容的教学情景，最大限度的调动学生的学习热情，激活课堂气氛，很好的培养学生学习信息技术的思想意识，从而提高自己的操作技能。
2018年5月15日星期二
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