《我有幸福的家》教案
《我有幸福的家》教案1
  活动目标：
  在玩手指游戏中，感受内容的风趣。
  活动准备：
  教师在自己的五个手指上分别画上爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝的形象图。
  活动过程：
  1、手指表演，引发兴趣：
  看看讲讲：我的一家。
  ——看，这是什么？（老师伸出一只手）
  让幼儿仔细看看老师手指上画的五个人物是谁。
  老师指偶表演，有节奏地朗读儿歌。
  ——手的一家有谁？每个手指代表谁呢？
  ——爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和我会干什么？（重点练习）
  2、玩手指游戏：
  方法：老师按不规则顺序说出名称，幼儿伸出相应的手指。如：教师说爷爷，幼儿伸出大拇指。
  教师朗读儿歌，用手指演示各角。
  幼儿学儿歌，进行简单的手指游戏。
  建议与提示：
  1、为提高兴趣，教师可在进行过程中，为幼儿的手指画上某个角。
  2、要体现娱乐活动的特点。
  3、活动后，提供幼儿自主阅读的机会，阅读幼儿用书《我有一个幸福的家》。
《我有幸福的家》教案2
  活动目标
  1.知道自己有一个幸福的家，初步感受家庭的温暖。
  2.会念儿歌，理解词语：幸福、亲亲热热。
  活动准备
  1.课件：作诗-我的家人
  2.每人一张全家照
我的爷爷奶奶
  趣味练习
  活动过程
  一、相互介绍：幸福的.家
  1.提出问题
  （1）这是谁家的照片？
  （2）照片上有谁？
  （3）一家人在一起感觉怎样？
  2.丰富词汇：亲亲热热、幸福
  二、欣赏诗歌
  1.教师有感情的朗诵
  2.幼儿随教师一起学习诗歌，可指着自己的全家福进行朗诵。
  3.采用小组、个别，男、女还分组等多中形式朗诵
  三、共同布置墙饰--幸福的家
  1.播放诗歌磁带，在教师的帮助下将全家照贴在墙饰中。
  2.附以诗歌图示。
  我有一个幸福的家
  我有一个幸福的家，
  有爸爸，有妈妈，
  还有我这个小娃娃，
  亲亲热热在一起，
  我们都爱这个家。
  小班语言评优课教案：春天的电话
  活动目标：
  1、理解故事内容，学说打电话内容，了解春天的特征。
  2、懂得把美好的事情与人分享的快乐。
  活动准备：
  1、事先带领幼儿外出过春天。
  2、故事图片。
  活动过程：
  一、谈话导入：春天来了，我们一起过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么?
  总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花……春天真美啊！
  二、完整欣赏第一遍故事。
  师：小朋友们的春天真美啊，很多小动物也想去春天，听一听有哪些小动物也到了春天
  师幼互动，理解故事内容，了解故事人物
  师：好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀? 根据幼儿回答，教师逐一出示动物图片。如有没有说到的，教师提醒：看，还有一个朋友被你们忘记了,我们来把它请出来。
  三、分段讲述 学说打电话内容
  第一段：
  (1)指着小熊，师：小胖熊知道春天来了，他是用什么办法告诉他朋友的?(打电话)出示电话图片，追问：电话里小胖熊说了什么?幼儿如果没有反应，没关系，那我们来仔细听一听吧!
  提问：电话中小胖熊是怎么说的?(请4名幼儿来说一说)
  小结：小胖熊打电话给小松，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧！
  出示图片(树上的积雪融化)
  ☆第二段：集体学说
  (1)小松鼠听完电话后，他会做什么呢?(继续打电话)你们刚才听得真仔细，边讲述： 小松鼠听了电话，得儿得儿拨号码，“喂，小白兔吗?春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧!”
  边出示画：山坡上的草都绿了。
  (我们一起来学着小松鼠打电话的样子，跟随教师学说(喂，小白兔吗?春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧!)集体再次整齐地说一遍☆第三段：个别学说
  (1)小白兔听完电话后心情怎么样?(很开心)他也想到了给好朋友打电话，小白兔的好朋友会是谁?(幼儿凭记忆猜测)他会对他的好朋友说什么呢，我们一起来听一听。
  小白兔听了，得儿得儿拨号码。“喂，小花蛇吗?春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧!”
  (3)听完后：小白兔给谁打电话了?小白兔对小花蛇说了什么?谁能来学一学，请1名能力强的幼儿来试一试。边讲述边出示图画(河里的冰融化了)教师帮助提醒,引导幼儿看着图画(学说对话)(喂，小花蛇吗?春天来了，河里的冰融化了，快出来散步吧!)
  ☆第三段：看图说
  (1)小花蛇听完电话后也好开心，他想到了给好朋友小狐狸打电话,小花蛇会对小狐狸说什么呢?出示图画请幼儿观察，你觉得小花蛇会对小狐狸说什么呢?师：我们来看看小花蛇对小狐狸说的话和你想的是不是一样的。
  边讲述故事边出示图画 (放风筝)
  小花蛇听了电话，得儿得儿拨号码。“喂，小狐狸吗?春天来了，天气暖和了，快出来放风筝吧!”
  原来小花蛇给小狐狸打电话说(喂，小狐狸吗?春天来了，天气更暖和了，快出来放风筝吧!)我们一起来学一学。
  再次完整欣赏故事：请你们看着图片和老师一起来讲一讲这个故事好吗?
  故事讲完了，你喜欢这些小动物吗?为什么?(因为这些小动物把自己到春天开心的事情和好朋友一起分享所以自己也很开心了。原来分享不一定就是分享吃的东西，还可以一起分享开心点 事，把开心传给大家)我们也去把这件快乐的事情分享给教室里的好朋友吧!
  迁移经验：打电话给自己的朋友
  小朋友们也到了春天，你会打电话告诉谁，会叫他一起做什么事情呢?
  附：《春天的电话》
  “轰隆隆!”打雷了睡了一个冬天的小胖熊被惊醒了。它揉揉眼睛，打开窗户，往外一看：“啊，原来是春天来了!”它连忙拿起电话，得儿得儿拨电话号码， “喂，小松鼠吗?春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧!”
  小松鼠听了电话，得儿得儿拨号码，“喂，小白兔吗?春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃青草吧!”
  小白兔听了，得儿得儿拨号码。“喂，小花蛇吗?春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧!”