故事是小学生学习语文的重要途径之一，而寓言故事则是其中的重要一环。寓言故事以独特的方式对人生道理、人际关系、社会伦理等方面的问题进行经典阐释，其深刻而简单的寓意引导着学生深入领会其内涵。本文将从故事的特点、教学目的以及教学方法三个方面对小学语文寓言故事教学进行探讨。
一、寓言故事的特点
1. 故事传达思想深刻
寓言故事又称寓言，其中蕴藏着深刻的人生思想。通过故事中生动的人物、饱满的情节，让学生在读故事的过程中领悟道理，自然而然地形成正确的人生观、价值观。
2. 故事语言简洁流畅
寓言故事语言简洁流畅，形式易懂，适合小学生阅读体验。寓言故事精炼的文字，简洁的情节，可以使学生轻松理解其中的道理，还会在读故事中提升其语文素养。
3. 故事具有多重解读
寓言故事寓意深刻，其各种情节、细节都可以解读出不同的寓意，给学生留下丰富的想象空间和领悟空间。寓言故事的多重解读不仅可以启发学生的思考，而且可以开阔学生的视野。
1. 帮助学生正确认识人生
故事中的人物有时是动物，有时是人类，但不管是谁，故事的主旨都是关于人生。通过寓言故事教学，可以引导学生去认识人生的本质，正确认识自我，积极塑造自我。
2. 培养学生情商
寓言故事中有许多人性化的情节，这些情节可以让学生了解到人与人之间的关系、情感等方面内容，有利于帮助学生发展自身情感，提升情商。
教学故事 3. 提高学生阅读理解能力
寓言故事的语言简洁、具有含义深刻的特点，对学生的阅读理解能力具有很大的提升作用。
通过教学，学生不仅能够理解故事中的背景，还可以更深入地感受故事中蕴含的道理。
1. 生动有趣，提高学生兴趣
小学生的教学需要注意到趣味性，寓言故事的故事情节独特，因此在教学中可以加入一些趣味性语言，通过新奇有趣的方式吸引学生的兴趣。
2. 提供多重解读场景
寓言故事多解读，针对不同的学生可以设置不同的解读环节。如可能推出与故事相关的小橡皮印章、手工制作、观察和摆放等多种多样的解读方法，利用这些辅助工具使学生更好地领悟故事道理。
3. 配合声音与画面讲解，提升学生感受
在讲述故事的过程中，可以适当地配合声音和画面展示，形成故事情节的视觉感官效果，使学生在视觉方面专注于故事情节，切实提高阅读体验。同时，采用“听、绘、写、背”的方法，增强学生的记忆力。
4. 鼓励学生思考，写作总结
通过对寓言故事的讲解，可引导学生思考故事并总结故事寓意，鼓励学生将自己的理解写下来加深对故事的体验，并依据学生特和个人体验不同，展示教育是多元形式的，以鼓励学生独立思考。
小学语文寓言故事教学是培养学生语文素养的重要方法之一，通过故事的形式，让学生领悟不同道理，形成不同的人生观、价值观。同时，教学方法的多样化也是提高教学效果和引导学生领悟故事的心理关键之一，使学生在愉悦的氛围中学习，提高学习效果。
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