最新统编版一年级语文下册全册单元教材分析1-8单元
第一单元教材分析
本单元是识字单元。为了渗透汉字文化,培养学生的识字能力,编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《猜字谜》4篇识字课文。内容丰富,有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等,体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化彩,富有童趣,有助于激发儿童的学习兴趣,传承中华民族文化。
识字、写字是本单元的重点。在一年级上学期,学生已经认识了300个字,会写100个字,掌握了36个常用偏旁,了解了反义词识字、对对子识字、象形字和会意字识字等识字方法,并初步接触了形声字,有了一定的识字基础。在本学期识字教学中要鼓励学生运用学到的识字方法和已学的生字、偏旁开展自主识字,不断提高自主识字的能力,培养主动识字的习惯。在这个单元中《春夏秋冬》是看图识字;《姓氏歌》是根据《百家姓》改编的韵语识字,将识字与生活紧密结合;《小青蛙》是字族文识字,集中体现了形声字识字的特点;《猜字谜》的内容和前一课的《小青蛙》有密切联系,教学时可以联系前面的内容开展学习,巩固识字效果。
分类
内容
课时
教学要点
识字
春夏秋冬
2
1.会认44个生字,掌握8个偏旁,会写28个生字和两个笔画
2.了解形声字的构字规律,感受形声字音、形、义之间的联系
3.利用已有的生活经验及插图、字谜、形声字规律等识字
4.朗读课文。背诵《姓氏歌》
5.感受大自然四季的美好,培养保护环境的意识;了解传统姓氏文化,激发对中华传统文化的喜爱之情
姓氏歌
2
小青蛙
2
猜字谜
2
口语交际
听故事,讲故事
1
1.能认真听故事,听明白故事内容
2.能借助图片讲故事,做到声音响亮
3.有当众讲话的信心和勇气
语文
园地一
识字加油站
2
1.认识7个生字,认识与天气有关的常见词语,能主动在生活中识字
2.认识字母表,能有顺序地正确认读;能将大小写字母相对应,熟记字母表
3.通过归类练习,复习前后鼻音的读音
4.读诗歌《祖国多么广大》,感受同一季节祖国南北方的不同景,从中感受祖国大好河山
5.了解全包围结构的字先外后内再封口的笔顺书写规则,在田字格中正确书写
6.朗读积累描写春天的词语
7.和大人一起读《谁和谁好》,和大人合作问答朗读,感受与小伙伴友好相处的美好情感
字词句运用
书写提示
日积月累
和大人一起读
快乐
读书吧
读读童谣和儿歌
1
1.对童谣和儿歌产生兴趣,尝试自主阅读童谣和儿歌
2.乐于展示自己的阅读成果,愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍
第二单元教材分析
本单元围绕心愿这个人文主题,编排了四篇课文,分别是《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》。这些课文题材丰富,《吃水不忘挖井人》讲述的是革命岁月的故事,《我多想去看看》抒发了少年儿童向往外面世界的美好愿望,《一个接一个》用最接近儿童的语言表达简单的内心世界,《四个太阳》写为每个季节画了不同颜的太阳,给世间万物带来各种美好。后三篇课文运用了反复的表现方法,语言浅显,节奏明快,益于学生诵读,所描述的内容能唤起儿童情感上的共鸣,激发儿童对外面世界的向往,培养积极向上的生活态度。春夏秋冬课文一年级下册
本单元的重点是出课文中明显的信息,意在培养学生的阅读理解能力。这一任务将贯穿在整个单元的学习中,在《四个太阳》课后练习中提出明确的要求。教学时要与阅读活动结合起来,并注意在本单元学习中有层次地推进。如,在《吃水不忘挖井人》的课文学习中,引导学生读懂课文内容,学习根据问题出文中明显信息的方法,并在之后的课文学习中逐步巩固。
在朗读上,要继续学习读好词语和句子的节奏,注意不要连读、唱读、读破句。根据课文不同,朗读也应有不同要求,《吃水不忘挖井人》要求读正确、流利,后三篇是诗歌和散文,语言的节奏比较明快,可以尝试读出一点儿节奏。
本单元四篇课文的学习,不必在课文内容的讲解上花费过多精力,要通过多种形式的读,帮助学生读懂课文,并引发学生的情感共鸣,结合文中明显信息与同学交流自己的阅读感受。
分类
内容
课时
教学要点
课文
吃水不忘挖井人
2
1.会认50个生字,掌握5个偏旁和1个多音字,会写27个生字和3个笔画
2.正确朗读课文,读准多音字,能读好带有感叹号的句子
3.积累词语,鼓励学生将学到的词语运用于表达中
4.读懂课文,能提取明显信息,乐于和小伙伴交流阅读感受
5.感受儿童的美好愿望,了解革命传统故事,激发对革命领袖的敬爱之情
我多想去看看
2
一个接一个
2
四个太阳
2
语文
园地二
识字加油站
2
1.学习一组数量词短语
2.复习巩固《字母表》,能将大小写字母一一对应
3.通过对独体字”“加上部件成为新字的练习,巩固已学生字
4.展示从其他学科中学到的汉字,激发学生自主识字的积极性
5.朗读积累古诗《春晓》
6.和大人一起读短文《阳光》,感受阳光的价值
字词句运用
展示台
日积月累
和大人一起读
第三单元教材分析
本单元以伙伴为主题编排了三篇课文,包括《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》,其中前两篇是童话,后一篇是儿童诗。《小公鸡和小鸭子》讲的是小公鸡和小鸭子互相帮助的故事;《树和喜鹊》讲的是树和喜鹊都有了邻居后,彼此不再孤单的故事;《怎么都快乐》讲的是一个人有一个人的快乐,多个人有多个人的快乐,不论怎样都可以很快乐。这些课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好共处,把生活中常见的伙伴之间的相处,通过生动的故事情景和朗朗上口的诗歌语言加以展现,引导学生明白要珍惜伙伴之间的情谊,要团结友爱,互帮互助,快乐合作,友好共处,只有这样,才会真正感到快乐和幸福。
口语交际”的主题是“请你帮个忙”。“语文园地三”由“查字典”“日积月累”“和大人一起读三个栏目组成。
分类
内容
课时
教学要点
课文
小公鸡和小鸭子
2
1.会认37个生字,掌握4个偏旁和4个多音字,会写20个生字
2.正确、流利地朗读课文,读好的变调
3.学习联系上下文了解词语意思的方法,知道孤单、快乐、独自、有劲等词语的意思;初步体会偷偷地、飞快地等词语的用法;积累意思相对的词语和表示游戏活动的词语
4.读好对话,读出不同角说话的语气;朗读儿童诗,初步体会诗歌的情趣,读出自己的感受
树和喜鹊
2
怎么都快乐
2
口语交际
请你帮个忙
1
1.懂得自己遇到困难时可以寻求别人的帮助
2.在不同情境下会使用合适的礼貌用语
3.能大致讲清楚自己的要求
语文
园地三
查字典
2
1.学习正确使用字典的用法,学会用音序查字法查字典
2.学习独立识字,养成在学习中勤查字典的习惯
3.借助拼音正确朗读古诗《赠汪伦》,大致了解古诗的意思;背诵古诗
4.和大人一起读《胖乎乎的小手》,巩固学过的汉字,知道帮助大人做力所能及的事
日积月累
和大人一起读