春夏秋冬
我试讲 的题目是《春夏秋冬》，下面开始我的试讲。
师团今天老师带来了几张美美的图片。大家想不想看呢？
师团快睁大眼睛追上它，一会儿图片就要飞走喽！
春夏秋冬课文一年级下册师团谁能说说这四幅图分别代表了哪个季节呢？师回你发现了。请你告诉大家。
师团是呀!你从绿绿的柳条看出了这是春季，还从开放的荷花看出了这是夏季。
师团哪个小朋友也想来说说呢。师团你的眼睛可真亮，请你来。
师团哦，你还从红红的枫叶看出了这是秋季。师13那最后这张图片代表哪个季节 呢？
师团哇!同学们异口同声都答对了。雪人告诉我们这是冬季。
师团看来同学们都是留心生活的有心人！
师团小朋友们，四季的景真是太美了!它们还有一些汉字朋友呢，你们想学吗？ 师团好，我们今天就一起来学习《春夏秋冬》。（板书课题：春夏秋冬）一、新授
师团小朋友们，你们看，汉字朋友们正排着队，等着小朋友去认识呢！
师团请大家带着拼音先来读一读。如果能拼对这个读音，你就能给字宝宝带上拼 音帽子了。
师团同学们读书的声音可真好听。谁来读给大家听一听。
师回你读得这么流利。真是个爱学习的孩子。
师团老师想考考大家，谁认识这个生字朋友呢？师回来!请你大声叫出它的名字。
师［21对啦，它是降落的降（Gng）,请同学们跟老师一起读两遍。
师团会写这些生字，才算真正认识他们呢!同学们你们有什么好的方法记住这些生 字吗？
师团你好像想到了。先请你说。师团哦，你用加一加的方法记住了"花”。
师团是呀，草字头代表和植物有关。下面"化"是这个字的音旁。花也是一个形声 字呢。
师回来跟老师一起书空"花"的笔顺团横-竖-撇-撇-竖-撇-竖弯钩。
师团刚才有两个特别简单的生字朋友，也想来考考大家了。它们说虽然我的笔画 非常少，但是想写正确可不容易。师12那大家有信心挑战它们吗？
师团好，那说说你记住它们的小妙招是什么吧？
师回哇!你的想法真奇特!你张开双手模仿小鸟飞的动作来记住"飞”这个字。
师团你真乐于提供。师团那同学们还能用动作演示的方法来理解"入"吗？ 师团是呀，大家一看就明白了，从门外走进门里来，这就叫"入”。
师团老师也想提醒你，书写的时候记住"捺"要写长，露出头来，压住撇。
师团接下来请同学们带着大家的提示，把"花、飞、入”三个字送进田字格,写完 之后同桌交换进行批改，如果他的字写得规范、正确、美观请你给他换画上一支 魔法棒吧！
师团生字会写了，你一定能读得更好。下面请你边做动作边读短语。
师团同学们读的多好听呀!老师想和你一起用对韵歌的形式读课文。
师团我问你答，准备好！师团什么吹？师团春风吹。师团什么落？师团夏雨落…师团读这样美美的文章，我们就要边读边展开想象，用这样的方法来读书，你的 眼睛里就会看到画面。
师团我看哪一位小朋友是留心生活的人呢?你仿佛来到什么地方?仿佛看到什么， 又仿佛听到了什么？
师团你都闭上眼睛在想象画面了，多投入呀!来提供提供你的见闻吧。
师团哦，你来到了花园，感受到了"春风吹"，听到了"夏雨落"。
师团夏天的雨落下来是怎样的声音呢？你来模仿一下吧。
师团哦，在你的心中，下雨的声音就像小雨滴在弹琴呢，多美的想象呀！
师团还有没有留心生活的小画家呢？你的脑海中又有什么画面？
师团看到你假设有所思的样子，快请你吧！
师回你看到了"秋霜降”，还听到了冬雪飘下了来那簌簌的声音。
师团学着刚才的样子，配合动作读"春风吹‘夏雨落”秋霜降""冬雪飘"这几个短语吧。 师团拍手打着节奏诵读韵文，更能读出美美的韵文。请你根据老师的提示，试着 背背这首小韵文。
师回这么美美的词句，如果能留到脑海中那就更好了。
师团自己从韵文中一个词来造一个句子，看谁造的最精彩。
师团哪对同桌愿意一起来展示？师团你们同时举手了，请你们来说。
师吃满山遍野的山花红了，就像燃烧的火把。，师团”夏天暴雨过后，小鱼儿都开心的游出了水面。，
师团合作学习带来的收获可真大呀!大家把掌声送给他们！
师团说了这么多的大自然的美景，大家对大自然的喜爱之情油然而生。
师13带着你的喜爱之情，用自己喜欢的方式再来读一读韵文吧。
三、小结作业师团今天的大自然之行收获可真多呀!谁来提供你的收获呢？师团嗯，我们认识了 许多个新的生字朋友，还用打节奏、想画面的形式读到了美美的韵文。
师团同学们喜欢大自然吗？我们要开展”春天”活动，课下和爸爸妈妈一起到郊 外游玩，看看谁的收获多。师团下课！
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