《识字1：春夏秋冬》教材分析
一、教学内容
本文为看图识字。课文含有丰富的传统文化元素，插图以扇形图画呈现，文字内容体现了中国传统蒙学读物的编排特点。
整个识字课由两部分组成：第一部分由一组与四季相关联的词语以及由这些词语扩展的短语组成，表现了四季最有代表性的物候现象。第二部分借鉴了传统文学的一些表达方式，呈现的是两行意义相关联的词语和短语，描绘出一幅生机盎然、多姿多彩的四季画面。
这些词语和短语不仅读起来朗朗上口，而且语言典雅，富有文化内涵。两部分皆图文对照，便于诵读。因此，教学中要以“图文结合”为主要方式引导学生看图读文，在多种形式的朗读中理解词义，识记字形，感受汉语言文化之美。
二、教学目标   
（一）通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、冬”等7个字和横斜钩1个笔画。
（二）通过朗读、看图和动作演示等方法了解词语和短语的意思，了解四季景物特点，体会四季的美好。
三、教学重难点   
（一）借助形声字特点以及熟字比较的方法识记8个生字。
春夏秋冬课文一年级下册（二）借助插图和动作演示理解词义。