高中材料作文 2019.11
1,阅读下列材料，根据要求写作。
“英雄”一词在古典诗词中经常出现，如杜甫《蜀相》“出师未捷身先死， 长使英雄泪满襟”，辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》“英雄无觅孙仲谋 处”，呼唤英雄成了那个时代的声音。而今，时代变迁，有人说，这是 一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。 当今的时代还有英雄吗？对此，你有怎样的感触和思考？请就此写一篇 文章。要求：选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作， 不得抄袭；不少于800字。
1, 【答案】时代呼唤“年份英雄”
岁月流金。一句“酒是陈的香”，道出了人们对白酒价值的认知标准--年 份。
年份，是时间沉淀的味道，是跨越时空的优雅。在中国大地，有这样一 人，他们用仰望星空的执着，脚踏实地的苦干，诠释“年份”的终极奥 义。
有人用生命去回答。20多年来，贵州省毕节市赫章县河镇乡海雀村“村 魂”文朝荣领着海雀人向
荒山要绿地，让瘦土出效益，苦干实干吃上饱 饭，把极贫村建成了山清水秀、林茂粮丰的美好家园。他笔记里写着： “幸福不是天上来，要靠我们自己去创造。”
有人用心灵去感悟。30年来，新疆生产建设兵团石河子市西营镇农民王 秀芝，克服了失去右小臂的创伤，自主创业、帮扶他人，用勤劳奋斗铺 就乡亲们的致富之路。她说：“我的能力有限，但是只要我有一分热就 会发一分光，尽我的能力让更多的人脱贫致富。”
有人用信仰去诠释。40年来，云南省怒江傈僳族自治州副厅级退休干部 高德荣，走遍了贡山独龙族怒族自治县的山山水水、村村寨寨，被亲切 地称为“老县长”。如今，高德荣退而不休，不顾年岁已高，继续驻扎在 独龙江河谷，全力以赴督战独龙江帮扶项目工程。他说：我是独龙族的 儿子，共产党才是我们独龙族的头人。
20年、30年、40年，他们拥有一个共同的名字--年份英雄。年份之于他 们，是为改变贫困面貌而坚如磐石的宝贵品质，是为大家舍小家而感动 岁月的赤子情怀。
时代呼唤“年份英雄”。领袖曾说，“实现我们的目标，需要英雄，需要英 雄精神”。当下的中国，正处在决战决胜全面小康的关键时期，正处于 啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，更加需
要英雄和英雄精神来帮助我们 提振精气神。只要将“年份英雄”的精神力量转化为前进中攻坚克难的奋 斗源泉，什么样的困难都能克服，什么样的奇迹都能创造。
做“年份英雄”要甘于平凡。英雄干的不一定是惊天动
地的大事，但一定是为民谋利益的事。他们的伟大渗透在身体力行中， 渗透在日常的工作、平凡的坚守中。行之愈深，其进愈难。全面建成小 康社会，最艰巨的任务在于农村还有5000多万贫困人口，脱贫攻坚所面 对的都是贫中之贫、困中之困，做成同样的事情，往往需要付出比以往 多得多的努力，这就需要我们各级干部苦干实干，逢山开路、遇河架桥， 一步一个脚印朝前走，锲而不舍、驰而不息。
“杜甫之死年份英雄”人人可为。新年的钟声敲响，到2020年，一个百年魂牵的梦 想就要实现。3年多辛勤耕耘，酿造的是一坛全国各族人民幸福安乐的 美酒，是一坛确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面小康 社会的佳酿。攻坚拔寨，同步小康，人人都是“年份英雄”，矢志奋斗的 每一天、每一分、每一秒，会让这坛美酒愈加甘醇厚重。
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。当 “年份英雄”成为各级
党员干部队伍共同的精神追求，这支队伍焕发出的 蓬勃的发展激情，一定能撕掉贫困的标签，成就这个时代的丰功伟业。
【解析】
【详解】
本题考查考生的写作能力。本题属于任务驱动型作文，任务驱动型作文 的写作要求关键在于识别并完成任务，在任务的驱动下发表对材料的看 法。写作考场作文的第一步是审题，即审读题干要求和审读材料内容。 本题题干要求考生针对材料并联系生活实际来谈自己的感受。材料重点 在于引导考生如何界定“英雄”这一概念，如何展现个人的价值。这就要 求考生要把握材料的内容，明确材料的中心话题，在中心话题的指引下 进行立意作文。
【审题】
材料由两部分组成，第一部分借助古诗词来阐释“英雄”这一概念，第二 部分是联系当下，思考当下到底有没有英雄的存在。解答本题需要厘清 在当今时代洪流中英雄的概念。为国奉献是英雄，见义勇为是英雄，科 研专家是英雄，大国工匠是英雄，干出经天纬地的大事业者是
英雄，在 平凡的工作岗位上爱岗敬业、默默奉献者也是英雄。只要怀揣一颗积极 追求、不断超越的心，只要能在自己的工作岗位上精益求精、不断突破， 每一个人都能成为英雄。这样，你就可以理直气壮地说：当今的时代当 然还有英雄！但要注意，英雄是一个大写的“我”，英雄必须头顶道义、 肩杠民族、手托家国，英雄必须具有担当精神，这也正是英雄和偶像的 一个区别之处。另外，还需要思考英雄的情怀与价值，反思当前人们对 英雄的看法和态度，用积极的眼光看待英雄，用纯洁的心灵敬仰英雄， 不要被吃青春饭的偶像遮望眼，从而看不清自己奋斗的方向。从这个角 度而言，本材料极具现实意义，今天确实应该高举英雄大旗，弘扬英雄 精神，促进社会发展。本次作文的命题方向可从以下几个方面思考：科 学精神--理性思维、批判质疑；人文底蕴--人文关怀；健康生活--健全 人格；实践创新--问题解决。同时，考生还要注意审题的限制性： 其一，“而今，时代变迁，有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人 说，这是一个没有英雄只有偶像的年代。”材料要求考生厘清“英雄”和“偶 像”两个概念，并针对当前人们对英雄和偶像的认识来发表见解，针对 性强。其
二，材料引用杜甫和辛弃疾的诗句，暗中界定了“英雄”一词的内涵：立 足大我，胸有家国，并为之而努力奋斗。为考生论证今天英雄的内涵和 标准限定了方向。
其三，“对此，你有怎样的感触和思考？”材料考查的是考生的思辨能力 和说理能力，暗中将文体指向了议论文。
同时，还要注意所给材料的开放性：
其一，“有人说，这是一个英雄辈出的时代；还有人说，这是一个没有 英雄只有偶像的年代。”考生认同哪一种观点都可以，材料具有一定的 开放性。