一组语文小组：
孙凯瑞 孝梦璐 范如云 卜舒涵 卜宇鹏 李文旭 赵金铭 赵文轩
二组数学小组：
赵梦然 卜瑞轩 赵文静 卜少然 卜浩威 卜祥田 李家旭 李昊阳
三组体育小组：
赵彤羽 孝宇航 卜祥一 张汝豪 于怡涵 孝雨晴 吴冰雨 赵云飞
四组美术小组：
孝梦泽 孝鸣洁 赵世豪 卜亦冉 卜舒杰 于梦旭 卜凡鹏 朱柏森
五组音乐小组：
卜馨宇 赵依诺 孝昊宇 史 俊 李晨曦 张汝义 卜祥旭 彭鲁宁
一年级书法兴趣小组活动方案
一：指导思想
1、中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
三、具体活动安排
第1课时 书写姿势及执笔方法
第2课时 笔画书写——横的写法
第3课时 笔画书写—-- 竖的写法
第4课时 笔画书写——-撇的写法
第5课时 笔画书写——捺的写法
第6课时 笔画书写——点的写法
第7课时 笔画书写——钩和折的写法
第8课时 笔画书写——折的写法
第9课时 笔画书写——提的写法
第10课时 笔画书写——横撇、撇点折等的写法
第11课时 偏旁部首三点水和单人旁的写法
四、活动实践
1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3．利用《写字》书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6.利用每周三，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
一年级语文兴趣小组计划
一、指导思想：
本着张扬学生个性、培养学生兴趣和特长的教学理念，促进第一课堂的教学，丰富课外生活，提高学生学习语文的兴趣和能力，激化学生的阅读热情，掌握一定的阅读技巧，极大限度地尽快提高学生的学习兴趣和语文能力。培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、、智、体、美、劳、全面发展的社会主义接班人，依据低年级的语文学科特点，努力加强课后管理，发展学生对大自然对社会的责任感，从而丰富学生的为培养学生的个性的特长，培养他们的综合实践能力和创新精神，努力造就德、智、体、美、劳、全面发展的社会
主义接班人，我特制定兴趣小组计划如下：
二、目标要求：
1、选材要贴近校园、贴近生活、贴近学生。
2、传授要讲求趣味性、知识性、人文性和文学性相结合。
三、健全组织、确定活动时间
从班级里挑选出十五名同学参加兴趣小组，有：故事会、朗诵会、表演擂台赛、绕来绕去等，并在每月如期举行活动。
四、具体活动时间和内容
九月份 听故事、讲故事比赛
十月份 古诗朗诵比赛
十一月份 偏旁加部首
十二月份 朗读比赛
五、时间安排：
每月的第一周星期三下午课外活动
六、成果验收：
举行讲故事、古诗朗诵比赛以及朗读比赛。
听故事讲故事记录
时间：九月份
地点：教室
活动内容：
1、 老师讲故事
2、 同学互相讲故事
活动过程：
1. 组织兴趣小组的同学认真听故事，体会故事的寓意。
2. 报名讲故事的同学没人讲一个故事。
3. 组内评议，谁的故事讲的好。
教师总结：
1、鼓励表扬
2、做好下次古诗朗诵比赛的准备
古诗朗诵记录
时间：十月份
地点：教室
活动内容：
古诗朗诵比赛
活动过程：
1、 兴趣小组的同学每人朗诵两首古诗。
2、 还可以增加朗诵篇目。
3、 组内评议，谁朗诵的好。
教师总结：
1、 鼓励表扬
2、 做好下次活动的准备
偏旁部首朋友活动记录
时间：十一月份
地点：教室兴趣小组
活动内容：
给偏旁部首朋友
活动过程：
1.出示所学过的偏旁部首。
2.学生自由给偏旁朋友，组内讨论。
3.组内评议，看谁的方法好、谁的准确。
教师总结：
1.鼓励表扬
2.做好下次活动的准备
朗读比赛活动记录
时间：十二月份
地点：教室
活动内容：
朗读比赛
活动过程：
1.出示所朗读篇目。
2.学生自由朗读篇目。
3.组内评议，看谁朗读的好。
教师总结：
1.鼓励表扬
2.总结活动意义
一年级课外阅读兴趣小组活动计划
一、活动目的：
为了丰富校园文化生活，提高学生的文学欣赏水平，培养学生的阅读兴趣。根据学校安排，特成立一年级课外阅读欣赏兴趣小组。
二、活动内容：
本小组将进行丰富多彩的文学活动，包括背诵古诗、指导学生阅读和欣赏名家名著。例如：《小学阅读》《格林童话》《安徒生童话》《一千零一夜》等等。
三、活动对象：
本班学生
四、活动时间：
每周一课外活动
五、活动地点：
本班教室
六、主要措施：
1、指导孩子读书：比比谁读得多，争当小书迷。
2、懂得合作，读书小组协作阅读、创作，布置学生在课外自由阅读。
3、玩一些积极有益的游戏，丰富学生的体验，收获成功，感受快乐，学习与活动结合，让学生在“乐”中学。
4、鼓励学生多背诵，多积累，多创新，学会欣赏名篇佳作，会运用一些好词佳句。安全教育主题 当面对拥挤踩踏事故
班会活动——安全教育珍惜生命
主要内容记录
一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：
（1）举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。
（2）不要到拥挤的人中，不得已时尽量走在人流的边缘。
（3）发觉拥挤的人的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
（4）顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。
（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人过去后再迅速离开现场。
（6）若自己不幸被人拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
（7）在人中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。
（8）在拥挤的人中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人开始骚动时，就要做
好准备保护自己和他人。
（9）在人骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。
二、谈谈你的收获
三、班主任总结
四、发出倡议：珍惜生命，从我做起！
总结 通过这次班会活动，学生了解到，当面临危险时，应如何让科学的去应对。慌乱是最可怕的，可能会使情况变得糟糕。只有镇定、有序的撤离才是最有效的最安全的。
一年级数学兴趣活动记录
一年级数学趣味题：比一比 猜一猜
比一比
1、三个同学比身高。
甲说：我比乙高；
乙说：我比丙矮；
丙说：我比甲高。
（丙）最高，（乙）最矮。
2、四个小朋友比体重。
甲比乙重，乙比丙轻，丙比甲重，丁最重。
这四个小朋友的体重顺序是：
（丁）＞（丙）＞（甲）＞（乙）。
3、小清、小红、小琳、小强四个人比高矮。
小清说：我比小红高；
小琳说：小强比小红矮；
小强说：小琳比我还矮。
请按从高到矮的顺序把名字写出来：
（小清）、（小红）、（小强）、（小琳）
猜一猜
1、 黑兔、灰兔和白兔三只兔子在赛跑。黑免说：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”请你说说，谁跑得最快？谁跑得最慢？
（灰兔）跑得最快，（白兔）跑得最慢。
2、三个小朋友比大小。根据下面三句话，请你猜一猜，谁最大？谁最小？
（1）芳芳比阳阳大3岁；
（2）燕燕比芳芳小1岁；
（3）燕燕比阳阳大2岁。
（芳芳）最大，（阳阳）最小。
3、根据下面三句话，猜一猜三位老师年纪的大小。
（1）王老师说：“我比李老师小。”
（2）张老师说：“我比王老师大。”
（3）李老师说：“我比张老师小。”
年纪最大的是（张老师），最小的是（王老师）。
4、光明幼儿园有三个班。根据下面三句括，请你猜一措，哪一班人数最少？哪一班人数最多？
（1）中班比小班少；
（2）中班比大班少；
（3）大班比小班多。
（中班）人数最少，（大班）人数最多。
一年级数学思维训练兴趣小组活动练习（1）
一、填空
1.规律填数。
(1)2、4、6、8、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、18、20。
(2)19、17、15、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
(3)0、1、1、2、3、5、（ ）、（ ）。
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