教师如何构建良好和谐的人际关系
《管子·兵法》语：“和合故能谐”。一所学校，只有和谐才能发展，才能培养出符合未来社会需求的新型人才。而教师作为学校的主体，在构建和谐校园之中，教师和谐的人际关系至关重要，不可轻视。
教师是教育中的主角，承担着培养和教育下一代的重任。教书育人的职业特性使得教师担负着多重角，在生活中教师的社会形象承载了较多的社会期望，这都使教师的行为模式带有特殊的意味。我国儿童教育家孙敬修就曾用形象的语言说过：“老师的一言一行对孩子都是很有影响的。孩子的眼睛是‘录像机’，耳朵是‘录音机’，脑子是‘电子计算机’，录下来的信号装在电子计算机里，储存起来，然后指导他的行动。因此，教师构建良好和谐的人际关系至关重要。
教师在学校中所处的人际关系较为复杂。教师的人际关系中首先是师生关系。良好的师生关系既是保证教育有效进行的条件，也是教育的结果。构建和谐师生关系的前提是教师要尊重、关爱学生，平等的对待每一位学生，让每一位学生得到应有的发展。
其次是教师之间的关系。教师间良好的人际关系，会使集体凝聚性大，效能性强，能对学生社
会认知和身心发展产生积极的影响。相反，不良的人际关系，集体的内耗性也大，其工作效能自然较低，也有可能给学生发展带来消极的负面影响。对教师之间人际关系的调节，除了一些必要的行政机制手段进行政策性、规范性调节外，就教师而言，意味着要加强自身的人际修养，良好的修养和品行，是实现团结协作有效育人的根本。
构建和谐校园最后是教师与家长的关系。首先，教师要尊重家长，教师与家长虽然职业不同，岗位不同，所处的身份不同，但在人格和地位上没有高低贵贱之分。其次，教师和家长要互相配合，这种配合既不是仅指家长要配合教师，也不是仅指教师要配合家长，而是相互的，双向的。