一、赛事背景
近年来，我国小学教育改革不断深入，教师队伍建设日益重要。为了培养和发现优秀的小学青年教师，提高他们的教学基本功，激励他们不断进步，我们决定举办2023年小学青年教师教学基本功大赛。
二、赛事目标
1.提高小学青年教师的教学水平和综合素质。
2.推动小学教育改革，倡导教育教学创新。
3.为各级教育行政部门选派优秀的小学青年教师。
三、赛事内容
本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，涵盖小学各个年级和不同学科的教学。
初赛：
1.面试环节：每位参赛教师需要准备一份教学案例，并参与面试，展示自己的教学思路，教学方法和教学效果。
2.教学课堂观摩：每位参赛教师需要实际上课授课，让评委和观众观摩他们的教学过程。
复赛：
1.集体备课与演示：参赛教师分组进行集体备课，设计一节综合学科课程，并进行现场演示。评委根据备课和演示情况评分。
2.科目教学观摩展示：参赛教师需要选择一门学科进行教学观摩，展示自己的教学特和创新之处。
决赛：
1.个人教学展示：每位参赛教师需要准备一节自己最擅长的学科课程，并进行现场教学展示。
2.论文撰写：参赛教师需要完成一篇与教学相关的论文，包括教学设计、教学理念等方面。论文将由专家评审。
四、赛事评分标准
1.初赛评分标准：
面试环节：教学思路清晰，教学方法多样化，教学效果明显。
教学课堂观摩：教学目标明确，教学内容丰富，教学过程生动有趣。
2.复赛评分标准：
集体备课与演示：备课思路合理，教学设计详细具体，演示过程规范流畅。
科目教学观摩展示：教学过程规范，教学特明显，创新点突出。
3.决赛评分标准：
个人教学展示：教学内容新颖，教学方法灵活，教学效果显著。
论文撰写：论文结构完整，论述清晰有逻辑，创新点独特。
五、参赛资格和报名方式
1.参赛资格：
参赛教师需为小学教师，年龄在35岁以下，具备正常的教龄。
2.报名方式：
各市县教育行政部门组织报名，参赛教师填写报名表，提交相关材料。
六、奖项设置
1.综合奖：通过初赛、复赛和决赛三个阶段评分的总成绩最高的教师。
2.学科奖：通过决赛评分的各学科最高分教师。
3.创新奖：决赛阶段论文评审中评分最高的论文。
4.优秀组织奖：根据各地区参赛教师整体表现和组织工作情况评选。
七、赛事组织方案
教师基本功1.成立组委会，负责赛事的筹备和组织工作。
2.各级教育行政部门要积极配合，组织宣传，提供场地和资源支持。
3.选拔优秀评委，包括专家学者、优秀校长和教育局相关人员。
4.举办赛事期间，注重宣传报道，倡导教育教学创新。
5.落实赛事经费，确保赛事顺利进行。
八、总结
通过2023年小学青年教师教学基本功大赛，将有效评估小学青年教师的教学水平和创新能力，激发小学教师的工作激情，提升他们的教育教学水平，推动小学教育改革和提高教师队伍素质。希望通过此次大赛，能够培养出更多优秀的小学教师，为我国基础教育的发展做出积极贡献。
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