上网的好处：
1．在这里可以到平时几个图书馆都不到的东西。
2．开阔视野，可以增加小学生的信息量
3．有些网站都是英文的，有时为了搞清楚某些单词，要翻阅字典。慢慢的，就养成边上网，边翻字典的习惯，从而可以使英语阅读水平和英语单词量大大提高
4．平时老师会布置一些查资料的作业，书上查不到，在网上就能查到
5．我们可以通过上网来适当放松和调节自己
6．小学生上网，好处比坏处多。因为科技进步飞快，时代日异发展，如果不加快脚步，将被时代淘汰。网络是一个巨大的资源网，站在社会高峰，小学生就应该插上翅膀展翅高飞，就要在这个科技发达时代，掌握网络知识，所以我的观点是小学生上网好处比坏处多。
7．小学生上网，有助于早期智力开发
8．可以与网友聊天，倾吐心事
9．可以在网上进行购物，买自己喜欢的东西
10．在网上还有许多益智、健康无害的游戏
11．可以在各个BBS里粘贴自己对各种问题的看法和见解，会觉得很有成就感
12．通过上网发E—mail，使我们从小树立电子信函、电子商务、电子写作的意识，可节省大量木浆纸，提高环保水平
13．可以在电脑上听自己喜欢的歌，还可以看自己喜欢看的电视
14．学好电脑，还有助于激发我们的创造性
1、可以方便快捷的获取信息
2、还有玩些互动的游戏
3、在网络上总能到和自己心态相投的朋友，通信交流也很方便
4、上网是出现电视之后又一次对人类社会的生活方式冲击，如果嫌上网浪费时间，你可以
克制自己少去接触，但你不能回避他
5、不用戴面具，自由自在，畅所欲言
6、许多聊天的学生都有自己的QQ，而且打字速度都很快，还很能侃侃而谈。
7、收发、玩游戏、查阅资料、交友聊天、看新闻是中学生上网的主要目的。
8、开阔视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息
9、可以在各个QQ空间里张贴自己对各种问题的看法和见解，觉得很有成就感；四是可以提高自己某项业余爱好的水平；
10、自己动手做主页已成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，自己做版主的感觉真的很棒。
上网的坏处：
1．一些充斥着暴力情等不良信息
2．会使人不想学习,成绩因此也会下降，进而旷课，逃学，在外过夜，甚至留级等
3．电子游戏内容惊险刺激，使人一旦进入其中，就会对他人造成很大的影响
4．电脑很容易伤眼睛
5．聊天，其实是一种最无聊的事，一般情况下，都是与不认识的人聊一些无聊的事，也是浪费时间的。
6．浪费钱，因为一个小学生或中学生的零用钱本来就少的，自己会沉迷于网络所带给你虚拟的世界，因而去偷，抢，甚至犯罪，这些都有过发生的
7．多上网容易看坏眼睛
8．由于网迷对上网有着很强的心理依赖，轻者影响学习、身体，严重者致使心理变态、心态扭曲
9．网上成立了“网上黑帮”，也是为了要钱，不给就砍人，有些人被砍死
10．电脑的电磁辐射会伤害皮肤
11．有些人一有空就坐在电脑前，上网以后就变得行为很不正常，动不动就发脾气，还会出现摔东西的现象（这是典型的“互联网狂躁症”。病症起因于访问特定网站遭遇“交通阻塞”，或是在没有网址的情况下搜寻特定信息耗费大量宝贵时间等等）
12．上网会使人体抵抗力减弱，容易感冒.
1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩，
2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如情、暴力等，又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路，
3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视，
4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通，
5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人，
6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路，
7.网这些上网的地儿往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地儿逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱，
8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.
9.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业，
10.青少年在充分享受着网络时代的快捷与方便的同时，其身心也正承受着网络负面效应的煎熬，信息网络对于玩 KUHLE 追星、宣展自我、极富好奇心和冒险精神的年轻一代而言，是一个“挡不住诱惑”的新奇世界，由于网络技术尚存在着一些不成熟、不完善之处，加之网络管理、规范的相对滞后，信息网络对青少年网民心理的负面作用也日渐凸现并引起社会各界的广泛关注，这是需要俺们审慎对待的，
11.一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往，爆炸般的网络信息，会加大青少年的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍，
12.长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子”的“吸食者”，染上“网成瘾症”等心理疾病，患者的行为与成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐，可见，网瘾问题的心理危害不容小视，
13.青少年的自制力、理性发展都还未达到成人状态，所以很难控制自己，容易导致网瘾问题的出现，
14.互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁，互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐，
15.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业，与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任，虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活，而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业，
16.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁，当前，网络
对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄垃圾对青少年的危害，据有关专家调查，因特网上非学术性信息中，有47%与情有关， 网络使情内容更容易传播，据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上黄信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻类似信息，从而深陷其中，电子游戏的利与弊
17.据一项调查显示，不少的中学生成小“网虫”，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网”、“聊天室”不能自拔，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为上网玩“随心所欲”网络游戏，竟然杀害自己的表，以达到占有她电脑的目的，青少年沉浸到网络的虚拟化生活空间中，容易患上“网络上瘾症”，“网络疏离症”等新型的精神性疾病，一旦回到现实社会就产生一种孤独感，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它，这样对心理造成严重损害，同时在生理上小学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力，对青少年的身体也有不良影响，
正方一辩： 　
  我方认为上网有利。网络带给人类的好处可谓是数不胜数，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。人类已步入信息时代，网络已进入我们的生活，越来越贴近我们小学生，爷爷也说：计算机要从娃娃抓起。 　
  反方一辩： 　
  我不赞同。我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利。科学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，现实生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。 　
  正方二辩： 　
  我认为小学生上网利大于弊，我从一本书上看到，网络的创始人就是本着一个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。既然网络已经进入了我们的生活，我们就应该利用它去收集我们所需要的知识。    反方二辩： 　
  可是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，荒废了学业；而且有人将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都浪费了，就会逃课，熬通宵，成绩一落千丈。并且小学生主要任务是学习，上网会分散我们的精力，浪费时间。 　
  正方二辩： 　
  可游戏也是有好处的。不知对方辩友是否玩过一款名为《摩尔庄园》的游戏，在这款游戏里，你需要自己照顾好你的拉姆。这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗？ 　
  反方三辩： 　
  小学生上网首先的一大危害就是会影响视力。据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。 　
  正方三辩： 　
  目前，科学家们已经开发除了一种软件，这种软件每隔15分钟就会自动提醒上网者该休息了的话语。若上网时间过长，它还会自动黑屏的。至于辐射，已经有一种铅玻璃和一种特制防护膜，可以将辐射尽量减少。　反方四辩： 　
  另外，网络中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。网络对青少年的危害有两点：一是某些人实施诸如或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄垃圾对青少年毒害较深。据专家调查，因特网上非学术性信息中，47％与情有关。 　
  正方四辩： 　
  小学生上网可以知道很多的丰富资源和信息。远程教育就是学生与教师、学生与教育组织
之间主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式，是将课程传送给校园外的一处或多处学生的教育。就拿2003年的非典来说吧，那时候广州、北京一些学校不得不停课。为了实行同步教学，就有人开通了网校。这难道不是网络的好处吗？ 　
  反方五辩： 　
  江西赣州市章贡区上网爱好者王某，嗜网成瘾，陷入网上不可自拔，网瘾发作时，全身打颤、痉挛、摔物品。家人以为吸食等所致，后经诊断，系电脑网瘾。据了解，在我国，已发现许多类似病例，而在美日等发达国家，上网综合征已经成为社会问题。心理学家、精神病专家认为，正视网瘾这一高科技引发的弊病，普及科学知识，引导网民科学使用电脑，积极预防网瘾，已成为很现实的问题。 　
  正方五辩： 　
  诸如“上网综合症”等疾病的确有，但是，对方辩友是否上过网呢？你们上过为什么又没有得上网综合症呢？我们小学生还是有自制力的，这类疾病不会发生在我们身上！ 　
  反方五辩： 　
  上网使青少年犯罪率日益升高。不可否认，青少年犯罪的原因是多方面的。但因为网络的犯罪事件竟占85%以上！一项调查显示：从初一到初三的学生中游戏者由32%上升到71%。
其中常游戏者由5%上升到12%，偶尔游戏者由13%上升到51%。按这个速度发展下后果不堪设想。 　
  正方五辩： 　
  鱼是一种将美味、易消化以及高营养价值结合起来的食品。难道我们就仅仅因为鱼刺有时会卡住喉咙而不吃鱼了吗？小学生上网也一样如此。况且，你们此时的资料来自于哪呢？ 　
  反方一辩： 　
  我们是通过看电视、去图书馆查书籍知道的。 　
  正方三辩： 　
  你们说，你们去图书馆书。你们不知道，这书是多么费时费力呀！在2009年春节晚会中的相声《我有点晕》姜昆也说：如今百度一下就知道。网络带来的是省时、高效、快捷。再说了，你们借书是一本一本地借的，若是一本本地登记，那样书极容易丢失。现在，人们都用电子管理了，谁借了书，谁没有还，都能查得一清二楚。 　
  反方四辩： 　
  一个高三学生在网吧玩电脑游戏，最后因为兴奋过度猝死。他的生命体征全无，属于典型的因兴奋过度而引发心脏病的死亡。这不是一个给我们一个很好的警示吗？ 　
  正方四辩： 　
  美国的12岁男孩桑恩在进入网络聊天室时，发现了在芬兰的一位女孩苏姗发出的求救信号，通过网络救出了远在千里之外的苏姗，挽回了一条性命。这不要归功于网络吗？我们不能因为网络的一些弊，就掀翻人们的成果，这相当于因噎废食。要知道，这是科学家们心血的结晶，是国家的财产。