2020人教部编版六年级语文上册标点符号专项练习
1. 下面标点符号的用法有错误的一项是（）。
A .我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。
B .爸爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗？
C .“那——怎样才能使功夫到家呢？”莫泊桑急切地问。
2. 给第二个句子加标点，使两句话的意思不同。
（1）头发全无，麻子，脾气不大和顺。
（2）头发全无麻子脾气不大和顺
3. 读课文《麦哨》给下列句子加上标点。
①每根麦秆都擎起了丰满的穗儿______那齐刷刷的麦芒______犹如乐谱上的线条______一个麦穗儿______就是一个跳动的音符______
②草地柔软而有弹性______比城里体育馆的垫子还要强______还简直是一个天然的运动场______
4. 判断下列句中省略号的用法。
A.表引文或引述的话有所省略；
B.表重复词语的省略；
C.表列举同类事物和序数词语的省略；
D.表静默或思考；
E.表说话断断续续；
F.表语言的中断；
G.表话未说完，语意未尽。
①杂草有气无力地说：“完了，我们都……喘不过气来啦。”______
②穿长袍的问：“这位是……”“我的兄弟。”戴礼帽的回答。______
③想着想着，我的心里，好像有一颗种子在生根、发芽……______
④我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”______
5. 下列句子中破折号和其他句子不一样的一句是（）。
A .……都要举行一次世界性的盛会——诺贝尔奖的授奖仪式。
B .诺贝尔制造出了能够安全运输的固体——。
C .诺贝尔又发明了世界上第一个——。
D .看到弟弟被炸死，父亲被炸成残废，诺贝尔哽咽地说：“我——一定会——继续研究——直到成功的。”
6. 选择下面各句中破折号的用法。
我向里面望了一下——阴天，暗得很。(  )
A .表示解释说明
B .表示话未说完
C .表示插说内容
D .表示意思的递进或转折
7. 下面标点符号的用法有误的一项是(    )。
A .我们从课文中了解了孔子、苏格拉底和福楼拜等许多老师的故事。
B .爸爸问我：“爱如茉莉”这篇文章你看完了吗?
C .“那——怎样才能使功夫到家呢?”莫泊桑急切地问。
D .“不要放走一个!”窗外传来粗暴的吼声。
8. 选择下面句子破折号的作用。
A话题转移B解释说明C声音延长
①我发现了一块绿洲——小镇上兴办的文化站有几百册图书!______
②每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜——她可忘不了这个。______
③那部书里着力描写的人物，如林冲——林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸! ______
9. 这句话中的正确标点应为（）
一只鹦鹉用英①法②西班牙语轮流向大家问好③欢迎光临本店④谢谢⑤
A .①，②，③：④，⑤。
B .①、②、③：“④，⑤。”
C .①、②、③：“④，⑤！”
D .①、②、③：“④，”⑤！
10. 按要求改写句子
（1）因为______，所以明天不能去你家玩了。（补充句子）
（2）妈妈打开了风扇。（改成“把”字句）
（3）我打开窗户我呼吸新鲜空气。（把两句话合并成一句话）
（4）我们的老师是那么______，又那么______。（补充句子）
（5）妹妹天真地说______这是我最喜欢的布娃娃______（给句子加上标点符号）
11. 写出下列句子中破折号的作用
①侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话—“独脚”“灰头”“红嘴”…______
②意想不到的事情发生了—一海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时不大一样，像是发生了什么事情。 ______
12. 你知道下面的破折号起什么作用吗？
锯木头的声音“沙——沙——”地响着。（）
A .解释说明。
B .表示声音的延长。
C .用于话题突然转变。
13. 双引号有不同的用法，下列句子中的双引号表示什么？请选择。
A、表示直接引用
B、表示着重论述
C、表示特殊含义
D、模拟事物发出的声音
①一阵疾风吹来，树木野草发出“沙沙”______的声音。
②朱总司令领导的红军被藏族同胞称为“菩萨兵”。______
14. 判断题
（1）“邯郸学步”用来比喻一味模仿别人，不仅学不到本事，反而把原来的本事也丢掉了。
（2）“这是一年的最后一天——大年夜。”句中破折号的意思表示转折。
（3）《红岩》《小兵张嘎》《铁道游击队》，这些都是我国优秀的革命题材小说。
（4）种树人之所以给桃花一直很有规律的浇水，是因为怕这些树枯萎死去。
（5）《真理诞生于一百个问号之后》这篇文章告诉我们要敏锐地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决问题。
15. 选择标点使用正确的一组，把序号写在括号里（）。
老汉突然冲上前从队伍里揪出一个小伙子吼道你还算是个党员吗排到后面去老汉凶得像只豹子
A .。。，！。。
B .，，：“！。”。
C .，。：“？。”。
D .，，：“？！”。
16. 给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）著名科学家爱因斯坦说过______在所有的世界著名人物中______玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人______
（2）在中国的古代______早就流传着______嫦娥奔月______的神话______人飞
于天______车走空中的传说______以及______鲲鹏展翅______九天揽月______的奇妙想象______
17. 阅读下文，回答问题
①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
②祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
（1）文中“我”是______，原名______，______作家。
（2）“祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。句中“头”上的引号作用是______。
（3）选取的两个片段中共介绍了______、______、______、______等几件事，其中______这件事写得最详细。
（4）阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。
______的园子______的我
______的祖父______的童年
（5）用“______”划出可以概括段落②主要内容的句子。
18. 课外阅读
读书胜过吃饭的人
伟大的革命先行者孙中山先生，每天不忘记读书。他说我一生的嗜好除了革命之外就是爱读书我一天不读书便不能生活
在流亡国外旅途中，他的行囊总是鼓鼓的，人们还以为他是个富豪。谁知，行囊里装得最多的是新出版的书。
在伦敦时，他经常到英国博物馆的图书室里去读书。疲倦了，就伏在桌子上歇一会儿，醒来后又捧起了书本。
有一次，孙中山发现自己吃饭的钱快用完了，一些在伦敦的中国留学生知道后就凑了些钱给他。隔了几天，留学生们去看他，一推门就看见满桌都是书。有人问他：“上次给你吃饭的钱大概都花在买书上了吧？”孙中山笑着点点头说：“是的，不过还留着一点儿，已经够吃饭了。”于是，大家都称孙中山是“读书胜过吃饭的人”。
（1）请给第1自然段中缺标点的地方加上标点符号。
他说______ 我一生的嗜好______ 除了革命之外______ 就是爱读书______ 我一天不读书______ 便不能生活______
（2）联系上下文解释下列词语。
嗜好：______流亡：______
（3）短文写______ 先生的一些琐事。他一生的嗜好，一是______ ，二是
______。
（4）人们为什么称孙中山先生为“读书胜过吃饭的人”？
（5）作者给孙中山先生一个怎样崇高的称呼？
19. 下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）
A .“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
B .各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。
C .到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。
D .我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。
20. 阅读下文，回答问题
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。它说：“我看见它太瘦，只好放走它。等以后养肥了再说。”
它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它装出笑容：“我不是想捉它--_捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”
一次，它掉进泥坑时，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”
麦哨后来，它掉进河里。同伴们打算救它，它说“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，它就沉没了。
“走吧__”同伴们说__“现在，它大概又表演潜水了。”
（1）请在文段横线处填上恰当的标点。
“走吧__”同伴们说__“现在，它大概又表演潜水了。”
（2）在文中出下列词语的近义词。
掩盖—______ 惊奇—______
（3）文中破折号的作用是( )
（4）文中省略号的作用是（）
（5）“话没说完，它就沉没了。”句中“没”字读音不同，意义也不一样。前一个“没”字的意思是______；后一个“没”字的意思是______。
（6）“对于自己的过失，却百般掩饰。”这句话用一个成语来概括就是______。（7）身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”句中“这办法”是指什么？（8）这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是（）
（9）本文的写作顺序是（）
（10）用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。
（11）这则寓言告诉我们（）
（12）小猫的性格特点是______。
21. 读课文《全神贯注》给下列句子加上标点。