一、填上合适的关联词语。
（  ）明天下雨，我们（  ）下个星期再去郊游吧！
（  ）把他看做一件丑陋的衣衫，那么他（　）可能遮住了心灵的光芒。
二、理解字义。
谋：①主意，计策②商议③图谋，谋求
    谋财害命（　）　足智多谋（　）
三、修改病句。
    小兰每天都要收听电台和电视台的少儿节目。
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现在，国产电视机的质量增加了，价格减少了。
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他热情地和我握了握手。
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四、比较，再组词。
榆(      )  俭(      )  梢(      )  猎(      )  渴(      )  绎(      )
输(      )  剑(      )  稍(      )  惜(      )  褐(      )  释(      )
肤(      )  削(      )  贱(      )  厌(      )  涕(      )  麦哨洛(      )  壁(      )
扶(      )  梢(      )  浅(      )  压(      )  递(      )  络(      )  劈(      )
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
小高对我说：你早就明白了嘛。
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改变语序，使句子意思不变。
我在星星的怀抱中微笑着。
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缩句。
一天，我心爱的金丝雀突然死了。
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反问句改陈述句。
小姑娘纯洁的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗 ？
六、古诗词练习。
人生自古谁无死，留取丹心照（  ）是文天祥的诗句。
汉青汗青汗清
七、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内。
这件事怎能不是你的错呢？（  ）
桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（  ）

一、填上合适的关联词语。
小王的学习（  ）有进步，是（  ）老师和同学的帮助。
　他不止一次想跟丽莎手拉手做朋友，（  ）都被她拒绝了。
二、理解字义。
手：①人上肢前端能拿东西的部分②拿着③技能，本领④小巧易拿⑤做某种事情或擅长某种技能的人
养花能手（  ）举手发言（  ）工作手册（  ）真有一手（  ）
三、修改病句。
他经常回忆过去的往事。
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中秋节的晚上，我望着天空中的月亮，天空中的星星。
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我在区运动会上，为学校争得了名誉。
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四、比较，再组词。
鹃(      )  折(      )  飘(      )  耍(      )  异(      )  历(      )  唯(      )
鸦(      )  拆(      )  漂(      )  要(      )  导(      )  厉(      )  谁(      )
赔(      )  淮(      )  抽(      )  栽(      )  鹃(      )
陪(      )  准(      )  押(      )  裁(      )  捐(      )
五、句子练习。
把下列直接叙述改为转述句。
老师傅对鲁班说：我要考考你的木工活。
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改变语序，使句子意思不变。
我在星星的怀抱中微笑着。
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