（经典版）
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序言
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多彩的活动教案作文提纲
这是多彩的活动教案作文提纲，是优秀的四年级上册语文教案文章，供老师家长们参考学习。
多彩的活动教案作文提纲第1篇
活动设计背景
在我们的现实生活中离不开服装。我班的幼儿平时对身边幼儿和教师的服装特别注意，并私底下讨论着。为了能让幼儿对各种服装有更好的认识，我设计了这个活动。
活动目标
1、引导幼儿在教师的层层提问下，仔细观察、思考、交流自己对服装的认识。
2、教幼儿注意倾听同伴的谈话。
3、提高幼儿观察思考能力、勇于表达观点的能力。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点
让幼儿能更流利的表达自己的观点
活动准备
1、一些特殊功用服装的图片。
2、活动前要求幼儿穿上最漂亮的衣服。
活动过程
一、引导观察，激发兴趣。
1、教师称赞幼儿穿的服装，(文章出自.教案网)激起幼儿对服装的谈论愿望。
2、幼儿自由寻朋友交谈服装。
二、层层提问，引发思考。
1、你们知道自己身上衣服的名称吗?
2、说说自己穿的服装和其他朋友穿的有什么不同?(式样、彩)
3、谈论日常的生活服装(气候变化)
4、你们知道还有哪些特殊功用的服装?
如：下雨天穿的、跳水运动员穿的、击剑运动员穿的、消防员穿的等等各是什么服装?各有什么特点?
三、教师总结，延伸话题。
1、教师总结谈话内容，让幼儿今后要多留心观察不同类的服装，说出自己的看法。
2、活动延伸：让幼儿自己设计服装，并谈谈自己设计的服装。
教学反思
从幼儿的现实生活出发，并通过层层的提问，促进了幼儿仔细观察自己与同伴的服装，能积极地进行交流，教学效果是显著的。如能在教学过程中渗透德育教育，相信这个活动会有更好的成效。
多彩的活动教案作文提纲第2篇
活动目标：
1、让幼儿通过实验知道两种颜加到一起会变成别的颜。
2、通过观察，理解儿歌内容，从中发现颜的变化，让幼儿在活动中体验创造的喜悦。
3、培养幼儿对科学探索的兴趣。
活动准备：
1、红、黄、蓝三种颜料的水.
2、实物：桔子、茄子、树叶
3、实验操作用的透明杯若干。
4、教学课件。
活动过程：
一、活动导入师：小朋友们，平时你们画画的时候，用什么东西给画涂上颜的`？
幼：用蜡笔、颜料。
师：小朋友真聪明，今天老师和小朋友要当小小魔术师，让神奇的颜料变变变，小朋友们可要睁大眼睛，仔细观察。
二、教师进行调操作，幼儿理解儿歌内容
1、红、黄的混合师：老师这有两杯有颜的水，看看都是什么颜的？
幼：红的，黄的。
师：小朋友们来猜猜红黄手拉手会变成什么颜的（幼儿讨论，请个别幼儿来猜）师：我们来看看他说的对不对。（师动手操作）红黄手拉手变成什么颜？
幼：橙。
师：真棒！原来红黄手拉手变成橙的。那我们用橙可以
画什么呢？（请个别幼儿回答）师：（出示实物桔子）老师觉得用橙画桔子最漂亮了。
出示课件，请幼儿仔细观察，老师总结。
现在老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听。红黄手拉手，变成橙画桔子。（解释箭头的意思）
2、红、蓝混合师：这杯水又是什么颜呢？
幼：红、蓝。
师：猜猜红蓝手拉手又会变成什么颜呢？（请个别幼儿来回答）师：我们来看看哪位小朋友说的对。（教师动手操作）红蓝手拉手变成什么颜？
幼：紫。
师：原来红蓝手拉手变成紫。那我们可以用紫来画什么呢？（请个别幼儿来回答）师：紫可以画那么多东西，看！老师带来了什么？我觉得用紫画茄子最漂亮了。这里也有一句好听的话，一起看屏幕红蓝手拉手，变成紫画茄子。
多彩的活动3、黄、蓝混合师：这又是什么颜的呢？
幼：黄、蓝。
师：猜猜黄蓝手拉手会变成什么颜呢？（教师动手操作，幼儿观察）真神奇，黄蓝手拉手变成什么颜了？
幼：绿。
师：那我们可以用绿画什么呢？老师还带来了一片绿的叶子(引导幼儿答出绿的物体)。让我们一起看屏幕，这次请小朋友来编
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