1、了解中国现代诗歌的特点。
2、掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。
教学重点：
1、了解中国现代诗歌的特点。
2、掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。
教学难点：
掌握中国现代诗歌的鉴赏方法。
教学方法：
讲授法
教具准备：
教学资料：
教学时间：
安排两个课时
一、导语设计
现代诗歌又称新诗，一般指“五四”以后在继承发扬民歌和中国
古典诗歌的优秀传统的基础上，借鉴吸收西方诗歌的表现形式、
表现手法而逐渐发展形成的诗歌。具有形式自由、韵律灵活、自
然清新的特点。新诗采用了自己独特的语言表达方式“诗家语”，它高度凝练，大幅跳跃，富有暗示性。“夫缀文者情动而辞发，
观文者披文以入情，沿波讨源，虽幽必显。”刘勰《文心雕
龙·知音》刘勰的这段话告诉我们，作家诗人创作时，是先有了
情思抒发的冲动，再发而为文辞形成作品，读者必先通过文辞才
能了解作品传达的情思。这样，由文辞入手，去解读作品，发幽
探微，即使是隐微的内容，也会使它显露出来。因此，在阅读鉴
赏现代诗歌时，就必须把握其语言特点，从解读诗歌语言入手，
进而探究诗歌的意蕴和思想内涵。
现代诗歌冲破了旧体诗的格律束缚，语言趋于口语化、散文化，
其语言与散文的距离缩短，但仍具有自己的特点。
二、现代诗歌鉴赏
一现代诗歌的特点
1、分行排列
押韵，读起来顺口，而且应富有感情地去读，不能像读新闻那样
客观冷静、语气平缓。
2、饱含真情
比如流沙河的《哄小儿》中有这样的诗句：
莫要跑到外面去，
去到外面有人骂，
只怪爸爸连累你，
乖乖儿，
快用鞭子打。
虽然是普通的场景，却表达出极为复杂、悲痛、深切的思想感情，感人泪下。
3、立意新颖
王夫之说过：“无论诗歌与长行文字，俱以意为主。意犹帅也，
无帅之兵，谓之乌合。”苏轼也说：“诗者，不可以言语求而得，
必将深观其意焉。”这是强调意的重要性，实际上意不光重要，
还应该新颖，应该写出“人人心中有，人人笔下无”的新意来，
应该有独特新奇的发现和感受。
再如：辛笛的《寄心》：
经过一夜的不平静，
决定把这颗心，
贴上八分邮票，
寄出去就是了。
简朴自然，平中见奇。
4、联想自然
这首诗由祖国地形图想到了雄鸡，由雄鸡想到了羽毛，由羽毛想
到了“飞”，寄托了作者热爱祖国献身祖国的一片赤子之情。
5、跳跃自如
诗歌不能像小说那样，细微末节，娓娓到来，也不能像散文那样，抓住某个片断，尽情挥洒，大肆渲染，它要在极短的篇章里包蕴
极其复杂的思想内容，有时时空跨度很大，因此需要自然过渡，跳跃自如。如曾卓的《我遥望》：
当我年轻的时候，
在生活的海洋中，偶尔抬头，
遥望六十岁，像遥望，
一个远在异国的港口。
经历了狂风暴雨，惊涛骇浪，
而今到达了，有时回头，现代诗歌鉴赏
遥望我年轻的时候，像遥望，
迷失在烟雾中的故乡。
这首诗前后两节，一节一个层面，中间一个大断层之间，如果写散文、小说的话，正是用武之地，而写诗只能这样跨，用“狂风暴雨，惊涛骇浪”作为跳跃的翅膀，从年轻时跳到六十岁，中间留给读者去思考、去补充，蕴味无穷。
6、凝练集中
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