感恩⽼师主题班会(15篇)
  在平平淡淡的学习中，⼤家肯定对各类主题班会都很熟悉吧？主题班会有鲜明的主题和明确的⽬的，既是对学⽣进⾏教育的活动形式，⼜是使学⽣得到锻炼的活动⽅式。相信很多朋友都需要⼀个好的主题班会的策划内容，下⾯是⼩编整理的感恩⽼师主题班会，欢迎阅读，希望⼤家能够喜欢。
感恩⽼师主题班会1
  活动⽬标：
  1、让学⽣了解感恩，即让学⽣懂得为什么要感恩。
  2、让学⽣懂得怎样去感恩。
  3、通过活动让学⽣真真学会如何做⼈。
  4、让学⽣能够从⼼底⾥感恩⽼师、感恩同学和朋友。
  活动准备：
  1、选拔班会主持⼈(2⼈)
  2、搜集与主题相关的歌曲，如《感恩的⼼》《园丁之歌》《每当我⾛过⽼师的窗前》《爱的奉献》《长⼤后我就成了你》《灯》《⽼师您好》《光荣》《⽼师礼赞》
  3、搜集相关的诗句、名⾔、谚语、成语等。
  4、准备便利贴
  活动过程：
  ⼀、了解教师节的由来
  教师节来历教师被⼈们称为“园丁”、“⼈类灵魂的⼯程师”，是受到全社会尊重的⼀种职业。1932年，国民党政府曾规定6⽉6⽇为教师节，解放后废除了6⽉6⽇的教师节，改⽤“五⼀”国际劳动节同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。1985年1⽉21⽇，第六届全国⼈⼤常委会第九次会议决定，每年9⽉10⽇为教师节。定教师节为 9⽉10⽇，是考虑到新学年开始，学校要有新的⽓象，师⽣要有新的感觉。新⽣⼊学伊始即开展尊师重教活动，可以给教师教好、学⽣学好创造良好的⽓氛。同时，9⽉份全国性节⽇少，便于各⽅⾯集中时间组织活动和突出宣传报道、促进全国范围内形成尊师重教、尊重知识、尊重⼈才的良好社会风尚。
  外国的教师节委内瑞拉——每年1⽉15⽇定为教师节。这天除庆祝⼤会外，还有向教师献花等敬师活动。
  泰国——每年1⽉16⽇定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加⼯作的教师颁发奖状并献花。
  ⼆、故事会
  1、程门⽴雪：程颢(hao)、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的⼈。进⼠杨时，为了丰富⾃已的学问，毅然放弃了⾼官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚⼼求教。后来程颢死，他⾃⼰也有40多岁，但仍然⽴志求学，刻苦钻研，⼜跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。于是，他便和他的朋友游酢(zuo)⼀块⼉到程家
去拜见程颐，但是正遇上程⽼先⽣闭⽬养神，坐着假睡。这时候，外⾯开始下雪。这两⼈求师⼼切，便恭恭敬敬侍⽴⼀旁，不⾔不动，如此等了⼤半天，程颐才慢慢睁开眼睛，见
杨时、游酢站在⾯前，吃了⼀惊，说道：“啊，啊!他们两位还在这⼉没⾛?” 这时候，门外的雪已经积了⼀尺多厚了，⽽杨时和游酢并没有⼀丝疲倦和不耐烦的神情。
  2、⼦贡以太阳、⽉亮喻孔⼦
  孔⼦的学⽣⼦贡，聪颖好学。⼀次，鲁国⼤夫叔孙武叔在⼈前贬低孔⼦抬⾼⼦贡，⼦贡⾮常⽓愤。他当即以房⼦为喻，说⽼师的围墙⾼⼗数丈，屋内富丽堂皇，不是⼀般⼈看得到的;⽽⾃⼰不过只有肩⾼的围墙，⼀眼就可望尽。他还把⽼师孔⼦⽐作太阳和⽉亮，说他光彩照⼈，不是常⼈所能超越的。孔⼦死后，⼦贡悲痛万分，在孔⼦墓旁结庐⽽居，⼀直守墓6年。
  3、⽑泽东敬酒、写贺信
  1959年6⽉，⽑泽东回到故乡——韶⼭，他邀请⾃⼰读私塾时的⽼师⽑禹珠⼀起吃饭。席间，⽑泽东为⽼师敬酒，使⽑禹珠不胜荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢!”⽑泽东则说：“尊⽼敬贤，应该应该。” 徐特⽴先⽣是我国杰出的⾰命教育家。1937年，当徐⽼60寿⾠之际，⽑泽东特意写贺信祝寿。他在信的开头写道：“你是我⼆⼗年前的先⽣，你现在仍然是我的先⽣，你将来必定还是我的先⽣。”他还号召全党向徐⽼学习。
  三、如何感恩⽼师
  1、作业⼯整，让⽼师赏⼼悦⽬，这就是尊师
  2、见⾯微笑着问声好，让⽼师疲倦顿消，这就是尊师;
  3、课堂安静，积极回答，让⽼师开⼼上课，这就是尊师;
  4、积极参加校内外⽐赛，努⼒奋⽃，争取佳绩，这就是尊师;
  5、孝敬长辈，关⼩，爱做好事，这就是尊师
  6、保持教室整洁，⼀尘不染，让⽼师⾛进教室⼼满意⾜，这即是尊师;
  四、我⾔我师
  (1)分学科分别谈谈各科⽼师
  (2)学⽣代表谈谈⾃⼰和⽼师之间的故事
  五、如何感恩?
  学⽣代表谈
  六、献给⽼师⼀⾸诗《⽼师⾟苦了》(全班朗诵)
  是谁——把⽆知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?
  是您!⽼师! 您⽤⾟勤的汗⽔，哺育了春⽇刚破⼟的嫩苗。
  是谁——把调⽪的我们教育成能体贴帮助别⼈的⼈?
  是您!⽼师! 您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的⼼灵。
  是谁——把幼⼩的我们培育成成熟懂事的少年?
  是您!⽼师! 您的保护让我们健康成长，在⾦秋时节结下硕果。
  您⾟苦了!⽼师! 在酷暑严寒中⾟勤⼯作的⼈们。
  您⾟苦了!⽼师! 把青春⽆私奉献的我们。
  您⾟苦了，⽼师!请接受我们崇⾼的敬意!
  七、以《感恩的⼼》为背景⾳乐，组织每个⼈写⼀句话送给想感恩的⽼师或同学，最后收上来主持⼈与全班同学进⾏分享。
感恩⽼师主题班会2
活动⽇期：2⽉26⽇
  活动⽇期：
活动⽬的：
  活动⽬的：
  使学⽣深刻了解尊师的内涵，把对⽼师的尊敬化为奋发向上学习的动⼒，做⼀名遵纪好学的好学⽣。
活动准备：表演排练、准备鲜花若⼲束。
  活动准备：表演排练、准备鲜花若⼲束。
活动过程：
  活动过程：
⼀、导⼊：在播放《长⼤后我就成了你》的歌声中，主持⼈宣布《我爱你，尊敬的⽼师》主题班队会开始。
  ⼀、导⼊：在播放《长⼤后我就成了你》的歌声中，主持⼈宣布《我爱你，尊敬的⽼师》主题班队会开始。
⼆、鲜花敬师
  ⼆、鲜花敬师
  ⼥：同学们，《长⼤后我就成了你》这⾸歌道出了⽼师的崇⾼和伟⼤。
  男：今天我们就是要借此机会来表达我们对⽼师的热爱之情，崇敬之情和感激之情。
  ⼥：同学们，以往都是我们坐着，⽼师站着，他们把45分钟站成了⼗⼏年甚⾄⼏⼗年，他们在相同的地⽅送⾛了⼀批批⼈才，放飞了⼀⽩鸽，⽽留下的总是⾃⼰，今天我们应该让⽼师歇⼀歇，让⽼师享受⼀下桃李芬芳的幸福。
  全体同学：对，请⽼师歇着，让⽼师享受⼀下桃李芬芳的幸福！请让我们为我们尊敬的⽼师献花。（各组派代表为⽼师献花）
三、献歌颂师
  三、献歌颂师
  男：同学们，我们已经步⼊初中，曾得到⽆数⽼师的教诲和关爱。
  ⼥：我们虽然还不够懂事，却深知⽼师的博爱和伟⼤。
  合：我们的每⼀点知识，我们的每⼀个进步，都渗透着⽼师的汗⽔和⼼⾎。
  ⼥：⼤家想不想借此机会来表达⾃⼰对⽼师的敬爱之情呢下⾯就请同学们给⽼师献上⼀⽀歌《每当我⾛过⽼师窗前》（略）
献给老师的诗  男：下⾯请第⼆⼩组的同学集体朗读《我爱您――⽼师》。
四、采访夸师
  四、采访夸师
  ⼥：有⼈说⽼师是梯，伟岸的⾝躯托着我们稚嫩的双脚，⼀步⼀步攀⾼。
  男：有⼈说⽼师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路。
  合：你了解⾃⼰的⽼师吗让我们⾛近⽼师，给⽼师画张靓像吧！（显⽰[课件2〖采访表〗]根据对⽼师的访谈，和同学们⼀起交流⼼得，共同分享对我们⽼师的了解。
  教师姓名：年龄：任教学科：教龄：
  他（她）这样看待学⽣：
  他（她）对学⽣的期望：
  他（她）这样看待所教学科：
  他（她）的兴趣爱好；
  他（她）最爱读的书：
  近期他（她）的烦恼：
  近期他（她）最⾼兴的事：
  他（她）每天的⼯作时间：
  他（她）这样看待⾃⼰的⼯作：
  他（她）对⾃⼰的评价：
  通过采访，我们⼩组的感受是：
  ⼩组采访；⼩组代表谈感受；（略）
  男：每个⽼师都有烦恼，但他们总会选择带着微笑⾛进课堂；
  ⼥：每个⽼师⼼⽬中都有他们的好学⽣，但他们知道在⾃⼰⼼⾥必须装着所有的学⽣；
  男：每个⽼师都会遇到令他们烦恼的学⽣，但他们知道教育需要等待，需要耐⼼；
  ⼥：每个⽼师都要承受⼯作的压⼒，但他们⼼中最⼤的压⼒是来⾃学⽣的期盼；
  男：⼈们常⽤“如诗如画”来⽐喻世间美不可⾔、令⼈憧憬的境界；
  合：我们深感⽼师远⽐蜡烛更永恒，照亮别⼈，升华⾃⼰，即使⽐作“春蚕”也是丝虽尽，⾝不死。蚕化蛹，蛹变蛾，蛾孕宝，⽆穷⽆尽。
  ⼥：那真是如诗如画！是叙事抒情融⼀体的“诗集”。
  合：同学们，从古到今有许许多多赞美⽼师的诗句和⽂章。让我们根据⾃⼰的体验，发挥⾃⼰的想象⼒，夸夸我们的⽼师吧！
  同学们发⾔。
  男：同学们的发⾔精彩极了，要我来说，世界上具有最伟⼤的⼈格是谁是⽼师！全体同学热烈⿎掌。
  ⼥：下⾯请四位同学表演⼩品《家访》。
  （⼩品《家访》，表现⼀⼥教师牺牲休息时间，不顾体弱和劳累，帮助⼀对教⼦⽆⽅的家长来教育孩⼦。）
五、漫谈尊师
  五、漫谈尊师
  男：⽼师的形象是平凡的，但⽼师的精神却是伟⼤的。他们是知识的传播者；他们是我们的延续者；他们是灵魂的启迪者；他们是太阳底下最⾼尚的⼈。
  ⼥：我国是⼀个⽂明古国，⾃古以来就有尊敬⽼师的优良传统。哪位同学来讲讲名⼈名家尊师的故事
  讲宋代学者扬时《程门⽴雪》的尊师故事；讲⽑主席尊敬徐特⽴⽼师的故事。
  男：尊重⽼师就是尊重知识，尊重⽂明。尊重⽼师也是⼀个⼈有良好品德、修养和见识的具体表现。那些学者、伟⼈始终都把尊师视为很重要的品质。我们这些正在接受⽼师教诲的学⽣更应尊师。谁能说说平时你是怎样尊师的
  ⼥：这位同学们讲得很好，所列举的都是我们应该做到的。现在我出两道判断题，要求⼤家能更深刻地理解尊师的深层含义。（显⽰课件3）
  题⼀：有位同学对⽼师很有礼貌，学习成绩也不错，但作业潦草，他的好朋友说他作业潦草是不尊敬⽼师，⽽他说这与尊师⽆关。
  问：他的看法对吗
  题⼆：有位同学上课经常不听讲，有时还与其它同学讲话，⽼师批评他不尊重⽼师。
  问：⽼师的说法对吗
  男：⽼师很累，却⽆怨⽆悔；
  ⼥：为了祖国，为了民族，⽼师您默默地耕耘，⽆私地奉献。
  男：⽼师，我们知道您不需要鲜花和掌声，您不看重享乐和⾦钱。
  ⼥：您要的是我们的勤奋和求知；您要的是我们的进步和成才。
  合：我爱你，我尊敬的⽼师！
  男：现在我们⼀起宣誓！
  全体同学：我们宣誓！为了民族，为了中华，为了21世纪我们要⾃律⾃尊、⾃信⾃强、刻苦学习、勇于探索、⼀起⾛向光辉灿烂的明天！
六、制卡谢师
  六、制卡谢师
  放⾳乐《每当我⾛过⽼师的窗前》，学⽣在⾳乐声中制卡，制好后送给⽼师作纪念。
七、主题班会结束。
  七、主题班会结束。
感恩⽼师主题班会3
⼀、背景分析：
  ⼀、背景分析：
  感恩是中华民族的传统美德，教育学⽣学会感恩是中学德育的⼀个重点。然⽽，当前的教育往往把更多的⽬光关注到分数和升学率上，越来越多的学⽣不懂感谢，不愿感激，不会感动，成为“冷漠的⼀代”，时下⾥的独⽣⼦⼥娇⽣惯养，⾃私任性，惟我独尊，对⽗母之恩，⽼师之情，熟视⽆睹，⽆尽索取，这种状况令⼈堪忧。⼉童教育家郭建国教授说：“感恩之⼼是⼀种完美的情感，没有⼀颗感恩之⼼，孩⼦就永久不能真正懂得孝敬⽗母，理解他⼈，热爱祖国”，因此为了弘扬中华传统美德，我班特举⾏这次班会，以构筑学⽣健全的⼈格，丰富学⽣的情感积淀，懂得爱的⽆私、伟⼤和纯洁，激发学⽣尊敬⽼师热爱⽼师的情感。
⼆、设计理念：
  ⼆、设计理念：
  尊师重教是中华民族的传统美德。此刻的学⽣普遍患有“情感冷漠症”，不少⼈遗憾地成了不懂得感谢、不愿感激、不会感动，只明⽩汲取的“冷漠⼀代”。在教师节来临之际，为激发学⽣对⽼师的感激之情，体会⽼师的爱与付出，培养学⽣感恩的⼼，学会尊重⽼师，⽤⾃⼰的⾏动去感恩⽼师。
三、活动⽬标：
  三、活动⽬标：
  1、透过学⽣回顾交流⽼师对⾃⼰的帮忙，激发学⽣对⽼师的感激之情。
  2、让学⽣理解⽼师，感悟这些纯洁情感的⽆私和伟⼤，学会感恩。
  3、锻炼学⽣的听说演等⽅⾯潜⼒。
  4.丰富学⽣的⽣活和情感积淀，激发学⽣⼼中有爱，⼼中有他⼈，的情感，深化中华传统美德教育。
四、活动准备：
  四、活动准备：
  1、准备歌曲和轻⾳乐“感恩的⼼”“故乡的原风景”
  2、学⽣准备回忆⽼师关爱⾃⼰的故事
  3、学⽣准备⼩品
五、班会流程：
  五、班会流程：
  1、主持⼈(刘⼭辉胡宏益范明秀)宣布班会开始。主持⼈深情朗诵。
  2、讲名⼈尊师和令学⽣感动的⽼师的故事。
  3、游戏环节。游戏名称为“你来⽐划我来猜”。(每组各⾃推荐两位选⼿)
  4、⼩品《新班主任》。
  5、诗朗诵《⽼师我想对您说》(许瑞东姚海林徐世杰)。
  6、班主任总结发⾔。
  7、师⽣齐唱加⼿语“感恩的⼼”⾼潮部分。
  8、主持⼈宣布班会结束。
感恩⽼师主题班会4
⼀、活动⽬标：
  ⼀、活动⽬标：
  1、了解孝敬⽗母是我们中华民族的传统美德。
  2、让孩⼦懂得在⽇常的⽣活中该如何孝敬⾃⼰的⽗母。
⼆、活动过程：
  ⼆、活动过程：
  1谈话引⼊：同学们，⼤家知道孝敬⽗母是中华民族的传统美德。孝敬⽗母是⼦⼥在家庭中的道德规范，是⼦⼥的天职和义务。历代都很注重孝顺这种美德。古代有哪⾸诗是赞美⽗母的呢？学⽣背诵《游⼦吟》。
  2讲述故事：这⾸诗写得多好啊！谁⾔⼨草⼼，报得三春晖？古代有些⼈很⼩就知道孝敬⽗母，谁能说说你所知道的有关