高三语文情景式默写检测《师说》《送杜少府之任蜀州》
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《师说》
1、《荀子•劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中：
“                            ，                            。”的观点是相同的。
2、《师说》一文批判了当时社会上“耻学于师”的陋习，明确的指出了从师的标准：
“                ，                ，              ，                ”
3、柳宗元曾在《答韦中立论师道书》中说：“今之世不闻有师。有，辄哗笑之。”这与韩愈《师说》中：“                      ，                  ，                  ”所描述的现象一样。
4、中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是：“                            ，                            。”
5、《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中：
“                            ，                            ”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。
6、在《师说》中韩愈所指的老师和教小孩子读书的老师是不一样的，即“彼童子之师，                            ，                            ”
7、《师说》中强调了从师是为了学道，和他人的年龄大小无关的两句是：
“                            ，                            ”
8、从师态度不同，结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远，“                           ”;今之众人才智低于圣人很多，“                                     ”，这就造成了两种截然不同的结果：
是故“                           ，                            ”。
9、韩愈写作《师说》一文的缘由是：“                            ，                            ”
10、“没有人是天生懂道理的”，这与《师说》中：
“                            ，                            ?”一致。
11、韩愈在《师说》中点明“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的名句是：“                             ，                            ”
《送杜少府之任蜀州》
1、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情奠定基调的诗句是：“                             ，                              ”
2、王勃《送杜少府之任蜀州》中可用来鼓励和安慰朋友，道出了古今上下几千年人们心声的名句是：“                               ，                            ”
3、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：
“                               ，                              ”
4、写送别的地点和友人要去的地方的诗句：
“                               ，                              ”
　       
  高三情景式默写检测  （答案）
《师说》
  1、是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子
  2、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
  3、士大夫之族，曰师曰弟子云者，则聚而笑之。
  4、师者，所以传道受业解惑也。
荀子劝学篇  5、位卑则足羞，官盛则近谀。
  6、授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。
  7、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎
  8、犹且从师而问焉， 而耻学于师， 圣益圣， 愚益愚
  9、余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。
  10、人非生而知之者，孰能无惑?
11、闻道有先后，术业有专攻。
《送杜少府之任蜀州》
1、城阙辅三秦，风烟望五津。
2、海内存知己，天涯若比邻
3、无为在歧路，儿女共沾巾。
4、城阙辅三秦，风烟望五津