总复习-数与代数 （教学设计）-2022-2023学年数学四年级上册 北师大版
一、教学目标
1.复习数与代数的基本概念和运算方法；
2.认识正数、负数，会进行加减法计算；
3.负数的认识学会用代数式表示问题，并进行简单代数计算；
4.培养学生思维逻辑，提高解决实际问题的能力。
二、教学重点
5.数轴的认识与加减法；
6.代数式的认识与简单计算。
三、教学难点
7.正数、负数概念和计算方法；
8.代数式的构建和计算。
四、教学内容和环节安排
1. 复习
复习上一个学期的数学知识，复习数与代数的基本概念和运算方法以及数轴的认识和加减法的计算方法，并进行简单的练习。
2. 正数、负数的认识和计算方法
9.导入：请同学举出身边的正数与负数，引导同学理解正数与负数的概念。
10.模型演示：通过展示模型让学生认识正数、负数，以及它们在数轴上的表示。
11.讲解正数、负数的加减法，配合数轴进行教学。
12.上机练习：设计简单的加减乘除练习。
3. 代数式的认识和计算方法
13.导入：请学生列举一件实际事情，并用字母表示未知数进行记录。
14.认识代数式，并进行简单代数计算，引导学生解决小学生的代数题。
15.编写小学生代数题集，进行练习。
4. 思维拓展
让学生通过思考生活中实际问题，进行简单的解决。课后可以让学生交流思考成果，重视思维拓展，提高学生思维活跃度。
五、教学评价
教学评价应该与教学目标相一致，主要考察学生是否能够灵活使用代数式进行简单计算，正数、负数概念是否理解清楚，是否能进行简单加减法计算。孩子们的思维和表达是否得到更好的培养和提高。
六、教学反思
通过本学期的教学，认为对于小学生代数概念的教学还需在往深层次里进行，让学生更深刻的理解代数概念。数轴的认识和加减法的计算方法是最重要的概念，需要多种角度从不同角度进行阐述，让孩子们更容易接受和理解。思维拓展方面，需要引导孩子们多思考实际问题，积极进行探索，开阔思维，提升创造力。