一、指导思想
以新课程精神为指导,认真学习《语文课程标准》,组织开展形式多样的教研活动,扎扎实实地进行校本教研。紧紧抓住优化课堂教学这一中心,向40分钟要质量,努力提高一年级组全体语文教师课堂教学能力,整体提高一年级语文教学质量。
二、活动目标
1.积极支持和配合学校的教育教学工作,积极开展教学研讨活动。
2.稳步提升教育教学质量,深入开展课堂教学研究,向课堂要质量,把课堂作为主阵地。执行学校制定的教育教学常规,把教导处关于备课、上课以及作业的常规要求落实到位。
3.发挥集体备课的优势,备课组长督促引导,沟通交流教学方法,发挥有经验老师的传帮带作用,集中体智慧。教师要在分析理解教材、钻研教学方法、准备教案教具上多花心思,保证实效。
三、活动小组
组 长:曹露露
成 员:一年级组全体语文教师
gudong四、活动安排及要求:
(1)授课教师课前要准备教案,应充分利用多媒体进行教学,课后讲解自己的课堂设计思路及反思。
(2)备课组注意相互协调,既要保证活动的顺利进行,又要保证正常的教学秩序。
(3)为了保证活动的实施与正常开展,请各位老师做好相互调课。
(4)各位老师听课完后,语文备课组为单位,组织语文教师在下午第三节课进行讨论、评课活动并作好记录。
文靖东路小学一年级语文备课组活动记录表 | |||
主讲人: | 曹露露 | 内容: | 集体备课《咕咚》 |
时间: | 2019年5月7日下午第二节 | 评课参与人员: | 曹露露、盛慧、耿敬奥、麻荃君、李雪、牛兰兰、贾璐、黄蕊、宁艳、周静、贾文敬、王琳琳 |
活动记录员: | 牛兰兰 | 活动报道撰写: | 李雪 |
2019年5月7日下午南京市文靖东路小学一年级语文备课组在103办公室召开了本学期的第七次一年级语文备课组会议。会议在备课组长曹露露老师的主持下召开,就“《咕咚》的教学”以及本周的上课进度两大主题具体展开。
首先,曹露露老师就本节课教学目标与教学重难点进行了简要介绍。盛慧老师就课文的讲解方法和重难点突破给予了指导意见,周静老师就学生预习问题做了圈画和提问,大家商讨最有效的教学方法,保证教学方式和教学质量的统一。
其次,由于本课与前一节课的内容有联系但也有差异,老师们分别就本节课的重点和难点进行深度剖析。学习课文对于一年级小学生来说有难度,课文断句和朗读需要指导,数清句子和段落也是重点。根据低年级儿童形象思维占主导优势的特点,在课堂上要注重将情境图片与生字结合起来,通过直观形象的实物图片让学生去认读生字,从而使学生学得容易,认得扎实,记得牢固。
通过本次备课组会议,让老师们对《咕咚》这一课有了更深入的了解,对我们今后的课堂教学具有导向作用。各位老师之间的深入交流,也让我们在今后的课堂教学中不断完善和改进。
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