hire幼儿园大班《乌鸦喝水》科学活动教案
一、活动目的：
室内屏风二、活动流程：
第一步：引导幼儿思考
在活动开始之前，首先要通过图书、视频、花样板等多种方式教授幼儿乌鸦喝水的特殊技能，让他们能够理解这种技能的意义所在，为后续实验做铺垫。
第二步：实验操作
1.准备活动材料：盆、水、小球或者石头，让幼儿明确本次实验的目的：是为了到让乌鸦喝水的更多方式，因此需要不断尝试不同的方法。
2.启发幼儿动手实验：幼儿手上拿一块石头或小球，扔到盆中，观察石头落进盆中，是否会使水位上升，这便是科学活动本体。
3. 老师及时引导幼儿察觉实验现象，发动幼儿重新思考，给出问题：仅仅用石头或小球，你们认为可以把水喝干吗？小组内让幼儿进行探究，同时留出思考时间，给予幼儿一定的自由发挥空间。我的风骚岳母
第三步：总结提问
通过实验操作，幼儿已经深入了解乌鸦喝水的这种特殊技能，并且能够通过自己的实际操作，提出多种改进方案，最终落实为“水膜原理”，开启幼儿观察科学的人生探索。
竣工验收单霜降手抄报图片第四步：展示作品
活动结束后，教师要求幼儿通过图画和其他形式展示出他们不同的实验方案的结果，让每个幼儿能更好的展示所学知识及技能，激励幼儿对于本次科学活动的探究兴趣。
三、活动效果
注意到本次课程的核心是启发幼儿的思考和探究能力，在幼儿小组讨论中，达到探究真知的目的，从而深受幼儿的认可和重视；同时，巩固了幼儿对自然界，生命体系的认识，培养探究的精神和实际操作的能力，为幼儿之后对世界的认知打下了坚实的基础。
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