人教版小学四年级美术教案(精选10篇)
人教版小学四年级美术教案(精选篇1)
  教学目标:
  1.培养学生的动手能力和想象能力。
  2.通过切割移位的方法,感受艺术形式的多样性和移位作品的独特风格。
  教学重点:指导学生进行切割。
  教学难点:进行有序的排列。
  教学过程:
  1.欣赏:
  (1)选用对比的方法引导学生欣赏,通过欣赏使学生认识到经过切割后重组的画面有特有的神奇。
  (2)组织学生寻规律:有规则的间隔,可以横向切割排列也可以纵向切割排列。
  2.发现:这样的作品会产生变形的效果。
  运用同样的方法还可以做什么?动物形象、风景画面等。
  3.动手切割要点:
  方法指导:先用尺子良好尺寸,做到均匀;然后用尺子对起上下两点,注意手要按紧,不使尺子移动,用工具到进行切割。
  4.重新组合要点:
  方法指导:将切割好的图片摆在作业纸上,拼摆好间距后再用胶水粘贴。
  5.布置作业:根据自己所带的图片经过切割后再重组成一幅有趣的作品。
  6.学生作业教师巡视指导:
  指导重点:关注有困难的学生,适当给予指导;
  注意学生的用刀的安全指导;2017考研成绩查询
  粘贴方法的指导。
  7.学生的作品展评:根据本节课的要点开展点评。
 
人教版小学四年级美术教案(精选篇2)
  一、【教学目标】
  知识与技能目标:学生了解杯子各部分结构、材料、用途等知识,设计一个造型新颖、使用方便的杯子。
  过程与方法目标:学生通过学习,掌握杯子的设计制作方法,设计制作能力与创新能力。
  情感态度与价值观目标:了解物以致用、以人为本的理念,感受艺术创作的乐趣。
  二、【教学重难点】
  重点:观察分析杯子各部分的设计意图,了解功能与造型之间的关系,掌握杯子的设计步骤与方法,创作一幅杯子的设计图。
  难点:能够巧妙的结合材料、造型与装饰,设计一个既实用又美观的杯子
  三、【教学过程】
  (一)导入
  采用谜语的形式导入课题:前后一个样,独耳旁边站。天天大口张,喝水不吃粮。
  谜底:杯子。
  (二)新授
  1.PPT展示不同时代的杯子,《牛角杯》《云形玉杯》等,了解从古至今杯子的在造型以、功能以及材料上的发展。清川江战役
  2.引导学生欣赏不同造型的杯子,并结合生活经验讨论杯子的材料:玻璃、金属、陶瓷竹木等等。
  3.分析杯子的结构并小组讨论杯子各部分的功能,为什么要这么设计。
  4.欣赏新颖独特的杯子,并思考杯子的设计从哪几个方面入手?
  5.出示各种杯子,请学生说说最喜欢哪一个?为什么?
  6.教师示范杯子的设计步骤,学生观察并总结:1、构思;2、画草图、3、标注尺寸;4、设计说明
告白语句  (三)练习
  要求:
  1.造型美观、功能方便
  2.考虑到使用对象
  3.标出尺寸、名称和功能。
  学生创作过程中我将在班级内进行巡视辅导。
  (四)展评
  评出:造型奖、最多功能奖、创意奖。通过自评、互评、师评相结合的形式进行。
  (五)小结拓展
  总结重难点,鼓励学生在以后的生活中发散思维,大胆创作。
  四、【板书】
 
人教版小学四年级美术教案(精选篇3)
  教学目标:
  1、进一步了解解放军叔叔,喜欢解放军叔叔。
  2、完成一幅解放军叔叔肖像写生作品。插队的英文
  3、有余力的学生再完成一幅头像速写。
  教学过程:
  (一)课前准备
  1、学生收集有关解放军的图片、故事。准备绘画工具。
  2、有条件的学校,课前可带学生搞一次与当地驻军的联谊活动。
  (二)课堂教学
  1、引导阶段杀龙
  请一位解放军叔叔来做模特儿。先请他讲讲军队中对战士军风纪的要求,然后请同学评一评这位解放军叔叔的军风纪(主要是着装与精神状态)。
  (若没有条请到解放军叔叔,那么教师可以用录像、图片等资料来增进学生对解放军的了解。课业形式也可以由写生变为创作。)
台州初级中学
  2、发展阶段
  根据班级学生的造型能力,教师可选择让模特儿站立、坐着,或做一些战士常见的动作。
  引导学生观察解放军叔叔的大体形态,并记录下来。主要观察比较头部、躯干部分与四肢的比例关系。教师可用当堂示范引导学生观察:先观察大体,用基本形将观察到的头、躯干、四肢的基本形状记录下来,然后,将画稿举到稍远处,再对照模特儿,观察、调整。