一、首页
1、教学课例标题：《体积与容积》结婚祝词
2、副标题：数学概念教学的一般策略的思考
二、课例主题页
1、课例名称：《体积与容积》
被毒虫咬了怎么办2、年级学科：小学五年级数学
3、教材版本：北师大版五年级下册第四单元
4、课例主题：数学概念教学的一般策略的思考
三、课例背景页
1、本课例学习内容在教材中的地位和作用
《体积与容积》是小学数学五年级下册（北师大版）第四单元第一课时的内容。这一内容是比较抽象的概念教学。体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及长方体和正方体的表面积的基础上进行的。这一内容是进一步学习体积的计算方法等知识的基础，也是发展学生空间概念的重要载
体。教材非常重视让学生在充分体验的基础上理解它们的意义。我在进行教学设计时，本着“依据教材而又不拘泥于教材”的原则，对教材进行了处理；教学过程中关注学生的发展，在学生在观察、操作、比较中充分感受体积与容积的意
义，从而发展学生的空间观念。
2、学情分析
本校是一所镇中心小学，我执教的是五（2）班。本班的学生有较好的学习习惯。利用教材中动感十足的教学情境，也可以调动学生学习的积极性。本班的学生在小组合作学习方面已经很出，学生明白什么时候独立学习，什么时候需要合作学习，合作学习中更懂得怎样合理分工才能完成任务。因而在教师的引导下，让学生“动”起来，使他们学会使用观察、比较的方法发现问题和提出问题，并对问题进行猜想、尝试和验证，
吃芒果有什么好处有利于促进学生思维的发展。
走路能减肥吗3、学习需求分析
查看bios版本体积与容积的学习是在学生认识了长方体和正方体的特点以及了解了长方体和正方体的表面积知识的基础上进行的。这一内容是进一步学习体积计算方法的基础，也是发展学生空间观念的重要载体。《新课程标准》中指出，“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入。”所以，我在教学中非常重视从学生已有的经验和知识出发，创设学生喜闻乐见的情境，整节课让学生在具体情境中，通过观察、操作，亲身体验、充分感受理解“体积和容积”的含义。依据教材所提示的材料，我充分利用多媒体课件，合理的补充了新的信息资源，并改进了信息资
源的呈现形式。
四、教学设计页
第一课时体积与容积
教学内容：北师大版小学数学五年级下册第４１－４２页的内
容。
9的英语教学目标：
1、通过具体的实验活动，了解体积和容积的实际含义，初步理
解体积和容积的概念。
2、在操作、交流中，感受物体体积的大小，发展空间观念。
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