课题：乌鸦喝水
教学目的：1根据故事《乌鸦喝水》的情节进行构图和动
物
造型，体验油水分离的技法。
2发展幼儿想象力，能进行多方构思。
教学重点：根据故事《乌鸦喝水》的情节进行构图
教学准备：乌鸦的图片瓶子
教学过程：一.猜谜引入主题：
身穿黑袍子，长个丑样子，懂得爱妈妈，是个
好孩子。知道是什么鸟吗？为什么？
二．老师讲述《乌鸦喝水》的故事。帮助幼儿进
哮喘医院行构图和动物造型：
1乌鸦虽然到了水，乌鸦为什么喝不到水呀？这时乌鸦的心情会是怎样的呢？
2 我们都体会到了乌鸦着急的心情。乌鸦想出什
么办法来了？
3 现在我们按照乌鸦的办法来做个实验，请仔
细观察，看看你发现了什么。
4 讨论：如果瓶子旁边没有小石子该怎么办
呢？看谁想出的办法最好。
三．幼儿作画，教师辅导：
1 先画乌鸦，通过高.低.聚.散表现乌鸦的动态。
端午节五彩绳2根据故事内容表现故事中的一个或多个情节。        3引导幼儿丰富画面，鼓励幼儿表现不同的喝水的方法。
小结：幼儿结合画面讲述故事。
教学反馈：
内容总结
（1）课题：乌鸦喝水
教学目的：1根据故事《乌鸦喝水》的情节进行构图和动物
造型，体验油水分离的技法
86年属相（2）课题：乌鸦喝水
壮开头的成语教学目的：1根据故事《乌鸦喝水》的情节进行构图和动物
造型，体验油水分离的技法九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯
（3）3 现在我们按照乌鸦的办法来做个实验，请仔
细观察，看看你发现了什么
（4）2根据故事内容表现故事中的一个或多个情节
（5）3引导幼儿丰富画面，鼓励幼儿表现不同的喝水的
方法
（6）教学反馈：
>穿衣服英文