中班音乐活动快乐地舞蹈教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，能安静地倾听音乐，听辨大雨和小雨不同的音响效果，尝试用肢体动作表现大雨和小雨，在表演时不与他人相撞，并喜欢向别人学习，适合幼儿园老师们上中班音乐活动课，快来看看快乐地舞蹈教案吧。
活动目标：
1、能够安静地聆听音乐，苏罗维大雨和小雨相同的音响效果，尝试用肢体动作整体表现大雨和小雨。
2、在表演时不与他人相撞，并喜欢向别人学习。
3、体会旋律的气氛以及和同伴一起出席集体音乐活动的快感。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、培育幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
音乐素材、太阳牌，乌云牌，雨滴牌。
活动过程：
一、 热身活动――《大雨滴》
“宝宝们好，我是雨滴，我们一起来玩游戏吧。”
二、 引入
快乐音乐 1、 出示“太阳牌”：这是谁啊？太阳公公挂在天空中，天气好不好？忽然，一阵风吹过来，呼……哎呀，谁来啦？（出示乌云牌）大乌云飘来了，天要怎样了？天空下起雨来了。（出示雨滴牌）
2、 那雨滴就是怎样落在地上去的？听到，沙沙沙，沙沙沙，这就是什么声音？（下小雨的声音）听到，哗啦啦，哗啦啦，这就是什么声音？（下大雨的声音）
3、 雨滴给你们带来了好听的音乐，一起来听听到底是什么声音？（放录音：大雨的声音，小雨的声音）你刚才听到了什么声音？（再次放录音，进行分段欣赏）
4、 那雨滴就是怎样冲着舞落下来的呢？（恳请幼儿民主自由冲）这个宝宝冲地真好，我们一起来学一学。（多恳请几名幼儿上来演出）
三、 音乐表演
宝宝们，现在，我们去听到着雨声去唱歌喽！听见就是沙沙沙下小雨的声音就搞轻轻下雪的动作，听见哗啦啦下大雨的声音就搞小雨点哗啦啦落下来的动作。
四、结束活动
活动思考：
我们在活动中所看到的，是幼儿通过一系列循序渐进的活动，在音乐、舞蹈、语言、创造、合作等方面获得的综合发展。这样的高质量的发展，是教师精心培养的结果。同时，也正是因为有了良好的发展基础，在这次活动中该班级的幼儿才能够有这样精彩的表现。
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