《侗家儿童多快乐》
教学内容
义务教育音乐课程标准实验教科书四年级上册第六单元歌曲《侗家儿童多快乐》。
设计理念
这首歌曲是一首轻快活泼的侗族儿童歌曲，附点节奏的运用增加了歌曲的俏皮感，针对学生不熟悉的节奏，要着重讲解，加强练习，让孩子们掌握并理解它的正确运用，同时，这还是一首二声部的合唱歌曲，需要学生相互配合唱好二声部。
教材分析
  《侗家儿童多快乐》是一首具有浓郁民族风格的二声部合唱歌曲，曲调轻快活泼，节奏明快，由一个扩充性乐段组成民族五声调式。歌曲的前四个乐句节奏比较快且基本相同，表现了侗族儿童天真活泼的性格特征。
学情分析
四年级学生的认知领域较二三年级有了进一步的发展，体验感受的能力进一步加强，所以本节课我会从歌曲欢快活泼的情绪和亲切的歌词入手，采用多种方式演唱和教师与学生合作的方式辅助教学，以生动活泼的教学形式吸引学生。
教学方法
根据四年级学生思维跳跃、爱唱爱跳的特点，采用观看、欣赏、演唱等相结合，激发学生学习兴趣和音乐创造力的教学方法入手，展开教学，有效地完成教学任务。
教学目标：
1、 学生可以感受到侗家儿童热爱家乡、热爱生活的情感，有感情地演唱歌曲《侗家儿童多快乐》。快乐音乐
2、 通过教唱法、示范法和小组合作探究的方法，培养学生的音乐创造力与想象力。
3、 通过学唱歌曲《侗家儿童多快乐》，掌握二声部的正确演唱。
教学重点：
学生可以用欢快、喜悦的心情演唱歌曲《侗家儿童多快乐》。
教学难点：
    相互配合唱好二声部
教学准备：
多媒体课件、黑板、钢琴。
教学过程：
一、 唱歌导入。
师：欢迎大家来到音乐课堂。同学们听过《爱我中华》这首歌曲吗？我们大家来唱一唱好不好？请大家伸出双手跟老师一起边唱边打拍子。
(师生一起唱《爱我中华》)
师：有哪位同学知道歌曲中提到的数字“56”代表了什么吗？
生：56个民族。
师：你都知道我国有哪些民族呢？
师：我国有那么多的民族，以后有时间老师会一一介绍给大家，今天，老师要带大家去侗族看一看。
（设计意图：课件展示各种图片，侗族服饰，风雨桥，鼓楼 ，为下面教学做好铺垫。）